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安徽省高校省级重点教学研究项目(2012JYXM466)

作品数:2 被引量:1H指数:1
相关作者:秦元春刘琴窦秉慈更多>>
相关机构:淮南师范学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 1篇应用型高校
  • 1篇适应性
  • 1篇双师
  • 1篇双师型
  • 1篇双师型教师
  • 1篇教师适应
  • 1篇教师适应性
  • 1篇高校教师

机构

  • 2篇淮南师范学院

作者

  • 2篇秦元春
  • 1篇刘琴
  • 1篇窦秉慈

传媒

  • 1篇临沂大学学报
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于专业结构调整背景下的高校教师适应性初探被引量:1
2013年
为了适应新形势下人才培养的基本要求,地方应用型本科院校的学科专业结构调整势在必然。而随着新的专业设置和调整,传统人才培养模式下的专业教师出现了与新的专业设置和人才培养模式严重不适应的情况。因此,高校教师如何适应专业调整,如何适应新的培养目标和培养模式就具有了十分重要的现实意义。教师适应性的提高在一定程度上成为教育改革和学校变革取得成功的最关键的因素。教师只有不断增强自身对学校变革的适应性,紧随学校教育变革的不断深入而相应地适应专业结构调整的需要,才能实现高校师资队伍建设的可持续发展。
秦元春刘琴
关键词:教师适应性
应用型高校专业结构调整中教师适应性提升的难点探析
2014年
随着新专业的设置和调整,传统人才培养模式下的专业教师出现了严重的不适应,表现出诸多深层次的难点问题,教师适应性的提升一定程度上成为高等教育改革和高校变革取得成功的关键因素。高校教师只有不断增强自身适应性,适应专业结构调整的需要,才能实现师资队伍建设的可持续发展。同时高校也要为提升教师的适应性做出相应的制度与平台保证。
秦元春窦秉慈
关键词:应用型高校教师适应性
共1页<1>
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