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教育部“春晖计划”(S2009-1-63005)

作品数：2 被引量：26H指数：2
相关作者：张香艳刘建银郝明君更多>>
相关机构：重庆师范大学更多>>
发文基金：教育部“春晖计划”重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇影子
  • 1篇影子培训
  • 1篇有效性
  • 1篇农村
  • 1篇农村中小学教...
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇教师培训模式

机构

  • 2篇重庆师范大学

作者

  • 1篇郝明君
  • 1篇刘建银
  • 1篇张香艳

传媒

  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇重庆师范大学...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
需求导向的农村中小学教师培训模式探讨被引量：11
2012年
从农村中小学教师的需求出发开展教师培训是建设农村专业化教师队伍的有效途径之一。培训需求分析既是教师培训起点,又贯串教师培训全过程,引领教师培训目标的确立、培训内容的设计、培训方式的选择、培训效果的评价。应辅之诸多保障策略,使农村中小学教师培训更具针对性和有效性。
郝明君
关键词：农村中小学教师教师培训模式有效性
影子培训的由来、内容与价值被引量：15
2012年
近年来,国家级中小学校长、教师培训中广泛使用影子培训模式。本文基于"国培计划"实施,对该模式的由来、内容、改革价值和现存问题进行了分析。影子培训的产生源于人们对培训实效性和情境性的追求,其内容主要包含观察、实践(行动)、反思三个方面,它对教师教育一体化、教师进修学校定位等问题进行了新探索。但是,该模式也在影子学校及影子教师选择、培训内容设置、培训效果评估等方面存在问题,亟待通过理论研究与实践加以改进。
刘建银张香艳
关键词：影子培训
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