常州科教城(高职教育园区)院校科研基金(k2010327)
- 作品数：3 被引量：67H指数：2
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- 高职教育专业评估制度的构建被引量：22
- 2011年
- 建立专业评估制度对保障高职人才质量、完善高职教育治理结构、有效落实"双证书"与就业准入制度、提高高职教育吸引力具有重要意义。建立高职教育专业评估制度必须着眼建立"内外结合,以内为主,以外促内"的评估机制,强调标准融合与主体开放,突出课程与教学评估,注重网络评估与现场评估统一。建立专业评估制度应致力建设政府主导的领导体制,评估管理委员会主导的监督体制,行业职教集团主导的执行体制。专业评估指标应涵盖专业建设管理、资源开发与利用等五个方面;专业评估方法与程序设计应实现学校内外评估的协调和衔接。
- 陈寿根
- 关键词：高职教育
- 公立高职院校内部治理结构改革的基本走向被引量：1
- 2012年
- 高职院校内部治理结构引发的"体制性"、"机制性"障碍全面显现,对学校发展构成现实的挑战。为此,必须建立董事会制度,变单一的学院领导决策为"利益相关者"共同治理;横向调适权力,变党、政"对唱"为党、政、教、学"四重合奏";纵向下放权力,变系(部)被动"应付"为自主"经营";重构监督体系,变零星、多头监督为全面、全程系统化监督。
- 陈寿根
- 关键词：高职教育内部治理结构
- 高职院校专业建设的内容与方法探析被引量：44
- 2011年
- 专业质量决定学校人才质量,专业水平彰显学校发展能力。提高高职院校专业建设质量,须厘清专业建设的内容要素及其关系,正确认识和协调推进专业设置与调整、人才目标与规格定位、课程与教学改革"、双师"队伍与实训实践基地建设、专业管理体制建设内涵、相互关系和发展进程;推动校企合作、建立专业建设基本质量标准、实施专业评估、依托文化活动塑造质量精神。
- 陈寿根
- 关键词：高等职业院校课程体系实训基地校企合作
