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联校教育社科医学研究论文奖计划(JY12031)

作品数：1 被引量：24H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇师专
  • 1篇实践品格
  • 1篇品格
  • 1篇专业道德
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业道德
  • 1篇教师专业生活

机构

  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 1篇苏启敏

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论教师专业道德的实践品格被引量：24
2013年
道德原则是教师在生活中处理与其他主体关系的基本依据。不同生活领域内教师依据的道德原则不相同。随着教师职业生活向教师专业生活的转变,教师职业道德也逐渐向教师专业道德转型。教师专业道德是教师在专业生活中形成的道德原则的总和。当前,教师专业生活与职业道德体系存在脱节,亟须建立与教师专业生活相匹配的专业道德体系。由于教师专业生活的道德实践属性,教师专业道德具有异于职业道德的实践品格。这种品格以价值排序、灵活调整以及为促进学生全面发展为表征,它鼓励教师直面专业道德实践的各种困境,并进行合理的专业道德决策,从而做出恰当的道德行为。
苏启敏
关键词：教师专业生活教师专业道德实践品格
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