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中小学开展灾害自救互救技能普及教育的研究与探讨被引量：4: 2014年; 随着社会发展、科技进步和全球经济一体化的深入，灾害事故的产生原因日趋复杂，发生频率越来越高，表现形式越来越多样化，影响范围越来越广，造成的破坏和损失越来越大。灾害事故的发生严重威胁着人们的健康与生命，造成的社会心理创伤也十分巨大[1]。; 朱庆生呼冬鸣张萌曹永革赵杨子吕雪菁李艳; 关键词：灾害自救互救

某区中小学校教师灾害自救互救知识现况调查研究: 2014年; 目的通过对教师灾害自救互救知识的认知进行调查,了解教师对自救互就知识的掌握情况.方法采用自行编制问卷对随机抽出的110名教师的急救知识进行调查.结果教师们对徒手心肺复苏术知晓率仅为9.1％,成人胸外按压的频率知晓率为12.7％,流鼻血处理方法知晓率为25.5％,接通急救电话后的信息告知知晓率为27.3％,不同学校类别、不同性别、不同年龄、不同职务、不同学历的教师对心肺复苏相关知识、消防用具的使用、急救电话告知信息等的知晓率存在统计学差异,P ＜0.05.结论教师的灾害自救常识和急救自救互救知识部分知晓率较低,增强教师灾害自救互救知识及能力,发挥教师对学生的媒介宣传作用,最大限度地减少突发灾害带来的危害具有现实意义.; 朱庆生呼冬鸣赵杨子程淑艳张萌胡宸; 关键词：教师

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