江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB8800041)
- 作品数：4 被引量：29H指数：3
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- 基于教育生态学原理的高职英语教学思考
- 2009年
- 运用教育生态学的基本原理,对影响高职英语教学的各种因素进行深层的、系统的分析,并为高职英语教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的改革提供新的理论依据和途径。
- 冉晓莉
- 关键词：教育生态学高职院校英语教学
- 阅读英语文学原著经典 构建微型生态学习环境被引量：8
- 2010年
- 在英语学习越来越普及化的今天,相对自然的生态化学习环境依然是大家追求的理想目标。在选择正确合理的学习途径,创建和谐的生态化学习环境的道路上,看似陈旧机械的学习方法——英语文学原著经典阅读,却始终散发着不老的生机和活力。试从开展英语文学经典原著阅读活动的角度,浅谈微型生态英语学习环境的构建。
- 鲍旦旦
- 关键词：英语阅读
- 教育生态化对高职英语教育可持续发展的启示被引量：17
- 2009年
- 从教育生态学视角出发,阐述可持续发展的基本理论,分析我国高职英语教育系统及其存在的问题。只有树立正确的教育生态意识,努力构建以满足社会需求为目标的英语课程体系,超越原有教学模式,改革和充实教学内容,健全英语教育评价体系,提高师资队伍的整体水平,才能保持高职英语教育的可持续发展。
- 冉晓莉
- 关键词：教育生态学高职英语教育可持续发展
- 论生态化高职英语听说课堂及其构建策略被引量：5
- 2009年
- 从教育生态学的角度,分析了生态化高职英语听说课堂的内涵及特征,并积极思考和探索构建生态化高职英语听说课堂的有效途径。
- 冉晓莉
- 关键词：生态化高职英语听说课堂
