江苏省卫生厅重大科研项目(K200608)
- 作品数：14 被引量：372H指数：9
- 相关作者：孙子林鞠昌萍刘莉莉韩晶金晖更多>>
- 相关机构：东南大学中国医学科学院北京协和医学院徐州市中心医院更多>>
- 发文基金：江苏省卫生厅重大科研项目江苏省自然科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 自我管理教育对2型糖尿病患者治疗依从性的影响被引量：16
- 2011年
- 目的评价自我管理教育对2型糖尿病(T2DM)患者治疗依从性的影响。方法 980例T2DM患者随机分为自我管理教育组(管理组,514例)和常规糖尿病教育组(对照组,466例)。比较干预前后两组患者糖尿病知识、治疗依从性和血糖控制状况变化。结果干预后,管理组糖尿病知识水平显著高于对照组(P<0.05),治疗依从性、空腹血糖(FBG)、餐后2-h血糖(PBG)和糖化血红蛋白(HbA1c)控制情况均显著优于对照组(P<0.01)。结论自我管理教育能增强T2DM患者治疗依从性,改善血糖控制效果。
- 刘莉莉孙子林金晖鞠昌萍韩晶陆青松
- 关键词：糖尿病自我管理教育治疗依从性
- 以医学院校为依托的社区健康教育新模式的构建被引量：12
- 2010年
- 目的探讨以医学院校为依托的社区健康教育模式。方法建立以医学院校师生为依托的社区健康教育队伍,构建长效社区健康教育指导网络,并以一社区卫生服务中心为试点开展社区健康教育。通过问卷、座谈、深入访谈等形式在社区人群、社区医护人员、医学院校师生中开展对该模式的初步评价。结果经过该依托医学院校师生为核心构建的社区健康教育指导网络干预后,社区人群的疾病管理率提高,社区患者就诊率增加。社区居民的健康知识、自我管理技能和生活质量有明显改善,控制指标达标率增加,医疗费用更趋合理。结论以医学院校为依托的社区健康教育模式的构建与实施促进了优质医疗、教学资源的合理配置和利用,带来了良好的社会和经济效益,具有可推广价值。
- 谢波汤仕忠鞠昌萍韩晶金晖王艳孙子林
- 关键词：健康教育
- 不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响被引量：97
- 2008年
- 目的评价短期集中强化糖尿病健康教育加后续的网络化随访对糖尿病患者自我管理水平的影响。方法对139例糖尿病患者分别采用短期集中强化糖尿病健康教育加后续网络化随访和传统的分次糖尿病健康教育的方式进行健康教育,采用糖尿病患者知识量表、自我管理量表在入组时及健康教育后3个月、6个月分别评价糖尿病知识和自我管理水平。结果强化教育组糖尿病患者的知识水平和自我管理水平提高显著高于传统健康教育组。结论住院期间是糖尿病健康教育的重要时机,短期集中强化的糖尿病健康教育对自我管理水平的提高优于传统的分次糖尿病健康教育的效果,出院后网络化的随访有利于强化糖尿病知识,防止自我管理退步。
- 鞠昌萍孙子林金晖刘莉莉闵捷韩晶陆青松
- 关键词：糖尿病糖尿病健康教育自我管理
- 教育联手监测。促进行为改变被引量：17
- 2012年
- 最新数据显示，中国糖尿病患者数已经达到9240万人^[1]，糖尿病防治形势极其严峻。糖尿病教育对于糖尿病的防治起关键作用，但只有引起行为的改变健康教育才是行之有效的^[2]。我国糖尿病教育起步较晚，尚缺乏公认有效的教育模式^[3]。
- 孙子林项丹刘莉莉
- 关键词：糖尿病教育联手数据显示健康教育教育模式
- 糖尿病自我管理培训指导网络的构建及初期运用效果评价被引量：83
- 2007年
- 以初期为期5天全日制糖尿病自我管理培训学校和后续的持续跟踪管理系统构建糖尿病自我管理培训指导网络,对105例糖尿病患者运用该网络干预;采用糖尿病患者知识测评表、自我管理量表评价知识和自我管理水平;干预后患者的知识水平、自我管理水平显著升高,HbA1c显著降低,达标率增加。
- 鞠昌萍孙子林金晖刘莉莉杨红韩晶陆青松
- 关键词：糖尿病知识疾病管理糖基化因特网
- 2型糖尿病自我管理培训指导网络项目成本-效果分析被引量：13
- 2012年
- 目的评价自我管理培训指导网络项目与常规糖尿病教育模式的成本与效果。方法将2007年1月至12月东南大学附属中大医院内分泌科收治的196例患者[男114例，女82例，平均年龄（53±10）岁]根据入院时间分为试验组[n=124，男72例，女52例，平均年龄（54±10）岁]和对照组[n=72，男42例，女30例，平均年龄（51±10）岁]。试验组采用自我管理培训指导网络模式，即给予为期5个半天的糖尿病集中培训加后续强化随访（活动、电话、短信、网络等）。对照组采用常规糖尿病教育，给予分次糖尿病教育指导和后续定期随访。于人组时、6、12个月后使用自行编制的调查问卷记录各组患者一般情况、临床观察指标（糖化血红蛋白、血糖、血压、血脂、体质指数）、医疗成本（治疗费、药费、营养保健品费、住院费、康复治疗费）和项目成本，进行2型糖尿病自我管理培训指导网络项目的成本-效果分析。结果与入组时相比，干预后6、12个月试验组和对照组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后血糖显著降低（均P〈0．05）。随访12个月时，试验组空腹血糖（6．1mmol／L）、餐后2h血糖（8．6mmol／L）和糖化血红蛋白（7．1％）均低于对照组（分别为6．2mmol／L、9．1mmol／L、7．6％；均P〈0．05）。在一年的随访周期内，实验组使糖化血红蛋白下降1％、使空腹血糖值、餐后血糖值下降1％所需费用分别233．81元、2911．52元、925．81元，对照组使糖化血红蛋白下降1％所需费用为243．37元，使餐后血糖值下降1％所需费用为959．18元。结论糖尿病自我管理培训指导网络模式在改善2型糖尿病患者血糖控制方面更为经济，优于传统糖尿病教育指导方式。
- 谢波张开金孙子林鞠昌萍韩晶刘莉莉
- 关键词：糖尿病自我管理成本-效果分析
- 不同健康教育模式对糖尿病患者代谢水平影响效果分析被引量：10
- 2008年
- 目的评价短期集中强化糖尿病健康教育加后续网络化随访对糖尿病患者代谢水平影响的效果。方法对115例糖尿病患者分别采用5d集中强化糖尿病健康教育加后续网络化随访（实验组，57例）和传统的分次糖尿病健康教育的方式（对照组，58例）进行健康教育，在入组时及健康教育后3个月、6个月后分别评价患者糖化血红蛋白、体重指数、血脂、血压变化。结果糖化血红蛋白：对照组下降1．13％（6个月），达标率差异无统计学意义；实验组下降2．10％（6个月），达标率由于预前的26．32％增加至80．79％（3个月）。体重指数达标率：实验组由干预前的43．86％增加至68．42％（6个月），对照组差异无统计学意义。血压干预前后两组差异均无统计学意义。结论短期集中强化糖尿病健康教育对改善代谢控制的影响效果优于传统的分次糖尿病健康教育的效果。
- 鞠昌萍孙子林金晖刘莉莉闵捷韩晶陆青松
- 关键词：糖尿病健康教育随访研究
- 多学科协作模式对糖尿病患者教育效果的影响被引量：2
- 2010年
- 糖尿病教育和管理作为糖尿病治疗必不可少的组成部分，由于能够有效地控制糖尿病患者病情，减少并发症发生，提高生活质量和生存率，已逐渐在糖尿病长期治疗中占据主导地位。近年来有关糖尿病教育模式的研究和进展较多，我科自2005年在国内率先引进德国先进的“糖尿病自我管理学校”的教育管理模式，创立了国内第一家糖尿病自我管理学校，学校应用独创的多学科协作模式对糖尿病患者进行教育与培训，现将这一模式的构建、运行及其效果评价报告如下。
- 金晖孙子林鞠昌萍刘莉莉韩晶陆青松
- 关键词：糖尿病教育教育效果教育管理模式自我管理生活质量
- 医学生社区健康教育与健康促进志愿服务探索被引量：8
- 2012年
- 有鉴于医学人才培养、社区卫生服务和社会发展的需要,开展医学生健康教育与健康促进志愿活动具有重要现实意义。通过相关活动和课程设计、团队组建与培训、开展系列医学生社区健康教育与健康促进志愿服务活动实践,有利于提高医学生的专业技能、服务能力和职业素质并践行大学生道德社会化的过程。
- 谢波孙子林杨龑晓晓鞠昌萍王艳
- 关键词：健康教育志愿服务
- 2型糖尿病自我管理培训指导网络项目成本效用分析被引量：8
- 2014年
- 目的评价自我管理培训指导网络项目与常规教育模式对2型糖尿病(T2DM)患者生活质量的影响及成本效用。方法 T2DM患者根据入院时间分为实验组124例,男72例,女52例,平均年龄(54.15±10.21)岁和对照组72例,男42例,女30例,平均年龄(50.76±9.92)岁。实验组采用自我管理培训指导网络模式管理,即给予初期连续5个半天的糖尿病(DM)集中培训加后续的强化随访(活动、电话、短信、网络等方式);对照组采用常规的DM教育。入组时、入组后6、12个月分别使用编制的调查问卷记录一般情况、临床观察指标、生活质量指标、医疗费用和项目成本等资料,并进行T2DM自我管理培训指导网络项目的成本效用分析。结果随访1年内,两组生活质量各维度得分及总分均较入组时有所改善(P<0.05),实验组和对照组间生活质量评分无显著性差异。获得单位以质量调整生命年(QALYs)所需成本,实验组(4 435.17元)略低于对照组(4 487.31元)。敏感度分析结果与改变参数前的结果基本一致,实验组取得单位效用所需的成本仍低于对照组。结论 DM教育模式能够改善T2DM患者生活质量,具有更好的成本效用。
- 谢波张开金孙子林荚敏鞠昌萍韩晶刘莉莉
- 关键词：自我管理成本效用分析
