首都医科大学校长研究基金(07JYZ05)
- 作品数：4 被引量：40H指数：3
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- 相关机构：首都医科大学中国中医科学院首都医科大学附属北京中医医院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医专业本科主干课程教学方案的优化设计被引量：3
- 2007年
- 文章根据现代系统科学理论和教育理论,以每门中医专业本科主干课程为单元,分析和细化分类每门课程的教学内容,确定教学目标,建立所有知识点的"内容-目标"二维层次模型。在此基础上选择恰当的教学工具,采取相应的教学方法实施教学,并进行教学评价以反馈、修正教学方案,最终建立优化的中医专业本科主干课程教学方案体系。
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- 关键词：教学方案优化设计
- PBL教学法在《温病学》教学中的应用被引量：8
- 2008年
- “以问题为基础”（problem—basedl earning，PBL）的教学模式由美国神经病学教授Howard Barrows于1969年在加拿大麦克马斯特大学首创，并于1993年在爱丁堡世界医学教育高峰会议中得到推荐。PBL教学模式是一种自主学习模式，倡导把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中，让学习者通过合作解决真实性问题，学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，培养自主学习、终身学习的能力。而在医学教学实践中采用PBL教学模式，同时也满足了循证医学的要求，
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- 关键词：PBL教学法《温病学》中医教育
- 中医临床基础学科本科教学方法优化设计研究被引量：2
- 2007年
- 教学设计是教学改革的核心内容，其中的教学方法设计最能体现教育现代化，它是教学设计最基本的要素之一。传统的大学本科中医临床基础学科教学方法以讲解灌输式教学为主，在结构形式上缺乏多样性和优化系统性，已不能适应现代教育重质量、高效率的时代潮流，不能满足培养创造型人才的要求。因此，笔者根据自己的教学实践，结合现代教育理论，对中医临床基础学科本科教学方法优化设计方案进行了研究。
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- 关键词：中医临床基础学科中医教育教学方法优化设计
- PBL与LBL相结合教学法在《金匮要略》教学中的应用研究被引量：27
- 2009年
- 以问题为基础的学习（Problem-Based Learning,PBL）于1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大多伦多的麦克玛斯特大学（McMaster university）医学院首创,20世纪80年代以后,在北美获得了较快的发展。目前已成为国际上较为流行的教学方法,至今已有美、法、英等37个国家尝试并总结出不少PBL教学经验。我国台湾、香港、北京、西安等不少医学院校也实施了这一新的教学模式，并取得了一定的教学效果。
- 张秋霞李文刚
- 关键词：PBL教学模式金匮要略
