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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb08132)

作品数：3 被引量：11H指数：2
相关作者：于连江张作功陈兰英陆忆松更多>>
相关机构：浙江教育学院浙江外国语学院更多>>
发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇优秀外语教师
  • 1篇迁移
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育自传
  • 1篇教师素质
  • 1篇教学
  • 1篇翻译
  • 1篇翻译教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校翻译教学
  • 1篇ESP教师

机构

  • 2篇浙江教育学院
  • 1篇浙江外国语学...

作者

  • 1篇陆忆松
  • 1篇张作功
  • 1篇于连江
  • 1篇陈兰英

传媒

  • 2篇浙江教育学院...
  • 1篇宜春学院学报

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校翻译教学的案例模式研究被引量：7
2010年
案例翻译教学模式是对翻译课程的重新诠释和创新,以适应新型教学要求的需要,满足更多的社会需求。该教学模式反映出现代翻译教学与社会需求的密切联系、教学内容与社会工作的相近度。案例翻译教学的运行机制包括案例的整体性特征、翻译学习向翻译实践的正迁移和案例选取原则。
张作功于连江
关键词：翻译教学迁移
教育自传中老一代优秀外语教师的素质研究被引量：1
2010年
老一代外语教师的学习经历和教学经历是我国外语教育传统的宝贵财富。老一代优秀外语教师的素质包括高尚的道德情操、坚实的英语基础和广博的知识、强烈的自我发展意识、高超的教学艺术、完美的教师人格。这些素质对当代外语教师的培养和发展具有启迪作用和借鉴意义。
陆忆松
关键词：教师素质教育自传
从需求分析看ESP教师现状和发展方向被引量：3
2009年
这是基于哈钦森和沃特斯的ESP学习观进行的关于ESP教师的调查分析。通过调查问卷和访谈等,考察中国ESP学生和教师对ESP教师的期待和要求。旨在探讨在中国国情下的ESP教师角色观和ESP教师发展方向。调查结果表明中国理想的ESP教师应同时具备较高水平的专业知识和一定的实践经验,最重要的是具备良好的性格特点。
陈兰英
关键词：ESP教师
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