江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB8800012)
- 作品数：4 被引量：22H指数：2
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- 新课程下对高师小学教育专业数学课程的思考被引量：1
- 2009年
- 高师本科小学教育专业的数学课程定位于培养能理解数学的基础理论,能用高等数学观点分析小学数学教材的未来师资.而在现行的数学教学中,体现了课程设置与教学的诸多问题.本文提出了课程设置的构想以及基于新课程下的教学原则.
- 王智明
- 关键词：小学教育专业数学课程
- 在小学数学教学设计中有效运用信息技术的方法被引量：14
- 2010年
- 信息技术的飞速发展为教育带来了深刻变化,信息技术手段在小学数学教学设计中的运用越来越受到信息技术界和数学教育界的高度关注.本文在结合课堂教学实例的基础上,分析了在小学数学设计中有效运用信息技术需要考虑的几个方面,即小学数学学科自身的特殊性、新课程理念下学生的学习特点以及各种信息技术媒体及软件的功能特色.
- 王智明钱万正
- 关键词：小学数学信息技术
- 小学数学教师教学问题意识的调查研究被引量：7
- 2009年
- 数学教师的问题意识是教师专业发展的重要内容．小学数学教师意识到的教学问题，在内容方面主要涉及以教学内容、教学方法和教学策略为主的教学问题．从整体上看，小学数学教师的问题意识薄弱，学科专业知识掌握不多，对具体内容教师关注的比较单一．
- 王智明马复
- 关键词：数学教师
- 把握数学的本质——记“一个数是另一个数的几分之几”的两次试教
- 2011年
- 近日,笔者随同一位教研员在小学听课,执教者选择了苏教版国标本第10册＂求一个数是另一个数的几分之几＂进行试教,并将此内容作为一次区级教学展示课。有关分数的教学内容,大多数数学教师都会选择分数的初步认识、分数的意义等内容作为教学展示课。而求一个数是另一个数的几分之几则被多数教师理解为一种计算,很少能上出新意,一般很少有教师展示。出于兴趣,笔者观摩了该教师前后两次试教并参与了教后研讨。通过观摩两次试教,我们经历了不同教学追求下的课堂感受。
- 王智明陈瑶
- 关键词：试教教学内容数学教师展示课
