江西省教育厅青年科学基金(GJJ09593)
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
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- 生态学双语教学研究与实践——以井冈山大学为例被引量：3
- 2010年
- 以井冈山大学为例,介绍了生态学双语教学对象的选择、教材的选用和施教的方法,并采取问卷调查的方法对生态学双语教学效果作了评价分析。针对目前双语教学过程中存在的问题与不足,结合生态学课程的教学实践经验,本研究认为:通过加强师资队伍;编制双语教材;完善教学方法;改革考核方式;增强学生自身英语素质等多项措施,可以有效的提高井冈山大学生态学课程双语教学质量。
- 王宁
- 关键词：生态学双语教学教学改革
- 江西省外来入侵植物入侵性与克隆性研究被引量：12
- 2010年
- 对江西省55种外来入侵植物的入侵性与克隆性进行了研究,结果显示:(1)入侵性最强的物种占14.5%;入侵性较强的物种占40%,入侵性较弱的物种占45.5%。其中,入侵克隆植物有27种,占总数的49.1%,且繁殖方式以分蘖型和匍匐茎型为主。(2)一年生或两年生草本有25种,占总数的45.5%,其中克隆植物占24%;多年生草本有27种,占总数的49.1%,其中克隆植物占66.7%。(3)随着入侵性的增强,来自美洲的入侵植物比例依次为:48%,50%和87.5%;来自欧洲的入侵植物比例依次为:36%,27.3%和12.5%。研究结果表明江西省入侵植物的入侵性可能与其克隆性具有较强的相关性,且其地理起源多来自于美洲和欧洲。
- 王宁
- 关键词：入侵植物克隆性入侵性
