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山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-06188)

作品数：1 被引量：9H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学位
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养目...
  • 1篇养目
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士专业
  • 1篇硕士专业学位
  • 1篇专业学位
  • 1篇教育
  • 1篇教育硕士
  • 1篇教育硕士专业...

机构

  • 1篇山西大学

作者

  • 1篇陈平水
  • 1篇卫嵘

传媒

  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育硕士专业学位研究生培养目标的新思考被引量：9
2007年
自从教育硕士专业学位设置以来,就形成了各种不同的教育硕士专业学位研究生培养目标。通过对不同的培养目标的反思、评析,依据培养目标定位的客观依据——社会和个人的需求,笔者把教育硕士专业学位研究生培养目标定位为研究型的教育者,它具有中介性、反思性、合作性、渗透性四个特征。
卫嵘陈平水
关键词：教育硕士专业学位
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共1页<1>
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