教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDSZK053)
- 作品数：13 被引量：41H指数：4
- 相关作者：周慧孙林鲁昕张凯斌柴素芳更多>>
- 相关机构：湖南师范大学辽宁商贸职业学院曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教更多>>
- 试论高校《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革与创新的重要意义被引量：4
- 2010年
- 本文从五个方面论述了《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革与创新的重要意义,在于引起工作在这条战线上所有教育工作者的关注,以便积极投入这方面的研究,发挥其应有作用。
- 张凯斌孙林
- 关键词：《基础》课教学方法
- 改进和加强大学生法制教育应重点培养“法治”观念被引量：2
- 2015年
- 从1978年的第十一届三中全会明确提出"健全社会民主和加强社会主义法制"开始,大学生的法制教育已经走过了30多年。大学生法律素质的高低,直接影响着我国社会主义法治建设的步伐、关系到依法治国方略的能否实现。作为高校思想政治教育的一部分的法制教育,对培养具有全面法律素质的现代合格公民具有重要作用。改进和加强高校法制教育,重点培养大学生的"法治"观念,既是理论所需要,更为实践所期盼。
- 鲁昕
- 关键词：大学生法制教育法治观念
- 当代大学生道德实践教育的困境及对策探寻被引量：4
- 2016年
- 当前大学生道德实践教育遭遇严峻挑战,这与社会层面的功利主义、实用主义等思想的侵蚀和个人境界的层次、自律性不强等主客观方面原因都有内在关联。可通过道德教育目标的崇高定位、道德教育内容的德性培育和道德教育方式的体验养成等途径来加以完善。
- 周慧
- 关键词：道德教育
- 参与式法制教学模式的提出与实践
- 2014年
- 大学生法制教育以造就具有法律素质的社会建设人才为根本目的。在我国的高等院校中,大学生法制教育的主阵地是"思想道德修养与法律基础"课,从上世纪八十年代我国高校普遍开设"法律基础"课到目前为止,大学生的法律素质并未得到有效提高,大学生违法犯罪现象层出不穷、屡见不鲜,并引起社会广泛关注。高校中开设的"思想道德修养与法律基础"课存在实效性不足的问题,而其中最为关键的方面则是在大学生中普遍存在法律知识不足、法律常识贫瘠的问题。"参与式"即是为提高大学生掌握法律知识的实效性而提出的理论和实践教学模式。
- 鲁昕
- 关键词：大学生法制教育参与式法律常识
- 高校“思想道德修养与法律基础”课学科建设的历程与发展回顾被引量：1
- 2010年
- 本文首次从不同的历史阶段回顾了高校"思想道德修养与法律"课学科建设的萌芽、探索、试点、整合、确立、规范、突破、完善、发展、改革、创立学科、形成体系的历史过程,凸显党中央、国务院对本学科的形成、建设、发展的重视和支撑、推动高校"基础"课的科学发展和持续发展。
- 孙林吕云峰
- 关键词：萌芽两课马克思主义理论一级学科
- 《思想道德修养与法律基础》课教育教学创新探析
- 2010年
- 《思想道德修养与法律基础》课(以下简称《基础》课)是高校思想政治理论课之一,也是高校思想政治教育的主渠道和主阵地之一。为充分发挥《基础》课的应有作用,应注重其教育教学管理方法创新、教育教学内容创新、教育教学方法创新、教育教学实践教学创新、教育教学考核方式创新、教育教学队伍创新等。
- 张凯斌孙林
- 关键词：《基础》课教育教学
- 高校法治教育贯彻社会主义核心价值观三题被引量：1
- 2017年
- 社会主义核心价值观是当代中国凝魂聚气、强基固本的观念体系,决定着高校法治教育的培养目标。高校法治教育是社会主义核心价值观的再生产过程,促成法律从知识体系向价值体系转化。高校法治教育贯彻社会主义核心价值观需充分重视三个方面的问题:从意识形态的高度认清中西方核心价值观的差别,对法治理念的价值引领与法律实践的落差做出合于时代的正确解读,将教材体系向教学体系转化过程中需有针对性地对社会主义核心价值观进行理论拆分和体系建构。
- 鲁昕
- 关键词：法治教育核心价值观法治理念
- 再谈新时代“思想道德修养与法律基础”课中的道德与法律关系问题被引量：7
- 2020年
- 加强新时代"思想道德修养与法律基础"课的重难点问题研究,才能增强课程的思想性、理论性、亲和力和针对性。道德与法律关系问题是"思想道德修养与法律基础"课中最为基础的重难点问题,为此要开展道德与法律关系问题的学术史考察,以把握相关研究动态;要进行道德与法律关系问题的理论辩难,以澄清相关认识误区;要给予道德与法律关系问题的现实关切,以回应时代需求;要致力道德与法律关系问题的教学提升,以推进课程整体建设。
- 李志强
- 关键词：道德法律
- 《思想道德修养与法律基础》课程中的案例教学被引量：2
- 2011年
- 案例教学对《思想道德修养与法律基础》课堂教学来说,带来的是革命性的变化。这种以教师为主导,以学生为主体,以导学为主线的模式在教学实践中展现了它强大的优势和功能。然而,案例教学在具体运用中也暴露出了一些问题,需要不断加以改进和完善。
- 王艳萍
- 关键词：案例教学《思想道德修养与法律基础》教学模式
- 加强高校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的六大维度和对策被引量：2
- 2017年
- "思想道德修养与法律基础"课教学是一个复杂的系统工程,有多个子系统共同作用,有自身的发展规律和发展方向。其教学实效性的实现关键取决于教学理念以及依赖于教材、教师、学生、过程和环境间的良性互动。高等院校可分别从理念、学生、教师、教材、过程及环境等维度上寻求应对之策,从而加强其教学实效性。
- 周慧
- 关键词：思想道德修养与法律基础教学实效性
