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江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB222)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇评价信息
  • 1篇集结
  • 1篇集结方法
  • 1篇教师
  • 1篇教师绩效
  • 1篇多主体
  • 1篇多主体参与
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇高校教师绩效

机构

  • 2篇南昌大学

作者

  • 1篇张发明

传媒

  • 1篇管理学报
  • 1篇统筹优选与经...

年份

  • 2篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
一种主客方交互式群体评价方法及其应用被引量：3
2011年
传统的群体评价方法均不考虑被评价对象的参与,针对此缺陷提出了一种新的群体评价方法——主客方交互式群体评价方法。首先对主客方交互式评价的过程进行描述;然后给出交互过程中基于优先排序概率的单轮评价结果呈现方式;其次,给出群体评价的稳定性、满意性指标,以此探讨交互终止的条件;最后,定义了2个主客方交互加权算子,以此对各轮交互结果进行集结,得出最终的群体评价结论。
张发明
关键词：集结
多主体参与下的高校教师绩效评价信息集结方法
针对传统教师绩效评价较少考虑多类主体参与以及定量评价的情形,本文提出了一种多主体参与下的高校教师绩效评价信息集结方法。文章首先给出了一种新的信息集结方法———TDW算子集结方法;然后利用TOP-SIS方法作为主体类的评价...
张发明
关键词：多主体教师绩效
文献传递
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