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社会支持对汶川地震灾区大学生幸福感的影响被引量：4: 2011年; 总体幸福感（general well-being,GWB）是指个体根据自己设定的目标对其生命质量作出的整体评价,反映特定群体对生活状况的满意程度[1-2]。社会支持度与人的幸福感有着密切联系。多数学者认为,良好的社会支持有利于人的健康和生活幸福度的提高,; 何树德; 关键词：社会支持

地震情景再现对灾区大学生创伤后应激障碍及其共病的影响被引量：2: 2011年; 目的了解地震情景再现对5.12汶川大地震重灾区大学生的创伤后应激障碍(PTSD)及其共病的影响,为地震灾区大学生PTSD及其共病的治疗提供依据。方法以主题短片"无情的地震"为再现方式,用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)等对四川文理学院地震灾区176名大学生进行短片呈现前后测评。结果前后测发现,除回避症状差异无统计学意义(t=0.94,P>0.05)外,其余各症状差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05);有PTSD、PTSD和焦虑、PTSD和抑郁共病以及3种障碍共病的人数分别增加了5.7%,5.39%,2.86%和0.60%,但差异无统计学意义(P>0.05);后测发现,房屋倒塌和财产损失与PTSD和抑郁症状增强的相关性良好(P<0.01或P<0.05);警觉性提高是焦虑和抑郁症状增强的重要原因。结论地震情景再现时重灾区大学生会出现急性PTSD及其共病症状,或原有症状更突出。; 何树德; 关键词：抑郁自然灾害

试析问题学生管理中的叙事策略被引量：5: 2012年; 后现代主义思想诞生之后，“去权威化”、“去中心化”等多元文化理念便渗透到管理之中，各种后现代性管理方法也相继问世，叙事管理策略就是其中之一。叙事管理是运用叙事心理治疗理论于管理活动中的一种策略，它吸收了后现代主义思想，充分体现了“以人为本”的管理宗旨。因此，笔者提出在问题学生管理中使用叙事治疗理论。; 何树德; 关键词：学生管理叙事策略后现代主义思想心理治疗理论多元文化理念后现代性

党组织的支持对地震灾区大学生幸福感的提升作用: 2013年; 目的通过对212名汶川大地震灾区大学生的调查,了解党组织2008—2011年4年来对灾区学生的生活、心理、精神等支持性活动对回升或提高他们幸福感的效果。方法采用组织的支持量表、总体幸福感量表,对四川文理学院灾区大学生进行开放式问卷调查,内容为"党组织的支持与我的幸福感"。对所有数据采用SPSS 13.0软件进行处理,主要包括差异性检验、一般相关分析和回归分析等。结果组织支持(β=0.722)对总体幸福感的影响具有统计学意义。灾区大学生的总体幸福感与生活支持和心理支持也存在着明显相关性。结论党组织只要坚持以科学发展观为指导,扎实开展创先争优活动,切实关心灾区大学生的疾苦,充分发挥服务功能,就一定能在灾区大学生幸福感的重建中起着巨大的引领和推动作用。; 张皓何树德; 关键词：总体幸福感汶川地震

地震极重灾区大学生总体幸福感问题个案研究被引量：1: 2012年; 目的了解地震极重灾区大学生总体幸福感的状况,以及个别学生低幸福感水平的重要原因。方法采用总体幸福感量表对212名灾区大学生进行测评,将量表得分极低的9名地震极重灾区大学生作为个案进行研究,研究的方法主要是开放式问卷调查。结果极重灾区大学生的得分与重灾区和次重灾区大学生的得分之间均存在显著差异,且分别具有统计学意义(t=3.18,P<0.01;t=3.12,P<0.01),9名学生的量表得分与212名同学和40名极重灾区同学的平均分数相差分别为21.32、15.37分。访谈发现9名学生仍然患有一定程度的创伤后应激障碍和共病。结论各级部门不仅要继续加大对地震极重灾区大学生的人文关怀,而且要进一步加强对他们的心理治疗。; 何树德; 关键词：总体幸福感汶川地震

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四川省教育发展研究中心立项课题(CJF09035)