四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(14SB0296)
- 作品数：13 被引量：16H指数：2
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- 相关机构：阿坝师范高等专科学校汶川县水磨中学阿坝师范学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字文学更多>>
- 救赎与自觉:影视教学与国家文化安全
- 2015年
- 好莱坞电影已经形成了对全世界的文化渗透,反渗透并不需要完全排外抵制,关键在于如何才能搞好全民的媒介素养教育,让国人,尤其是青少年学会批判性地鉴赏电影,并在对好莱坞电影的解构、解读、取舍和重组中完成娱乐与学习的双重目标,促进自文化的觉醒、救赎与再生产,从而保障国家文化安全。
- 叶小军
- 关键词：美国电影文化自觉影视教学
- 初中英语影视视频教学的几点体会被引量：5
- 2015年
- 影视视频集成了丰富的图像、声音、文本和其他隐性信息,以影视作品的台词、剧情和文化场景激发学生对于英语的兴趣,建立语言的意义环境和适用环境的基本认知,提高学习者对于语言意义的自主建构能力,并从直观感受中培养其对于文化差异的普适心态。影视视频教学的课程设计能够使其区别于简单的"看电影",而影片题材、难易度等方面的选择和后期信息化技术处理也会对影视视频教学最终效果的保障产生积极影响。
- 叶小军卿丽
- 关键词：初中英语课程设计
- 论《沉睡魔咒》的价值导向被引量：2
- 2014年
- 法国作家夏尔·佩罗(Charles Perrault)的著名童话《睡美人》在世界各国都耳熟能详,几可谓家喻户晓。美丽单纯的小公主与世无争,却莫名地受到了女巫的诅咒,在十六岁的时候触碰纺锤昏睡百年,直到王子献上了真爱之吻才得以醒过来。以该童话为蓝本,编剧琳达·沃尔夫顿创作的Maleficent(《沉睡魔咒》)完全颠覆了人们心目中的美好记忆,转而讲述"坏人是怎样炼成的"
- 叶小军
- 关键词：人物内心世界青少年儿童
- 艺体类大学英语教学的几点体会被引量：1
- 2014年
- 艺术体育类的大学英语教学是一个普遍性的难题。基础严重滞后、教学手段单一、教材难度偏高,这些都导致学生缺乏基本的学习兴趣;而学无所用,体验不到"参与"的快乐,又使他们缺乏基本的学习动机。但是,与专业特点相结合的文化图式表达有助于营造语言的意义建构和学有所用的情感建构,再辅以合适的激励机制,艺体类大学英语教学仍然有可能走出当前的困境。
- 叶小军
- 关键词：大学英语
- 文化共生视域下藏区英语教学与国家意识整合的几点研究——兼谈民间信仰与国家认同的互动被引量：1
- 2016年
- 在少数民族地区构建课堂多元文化共生格局有利于培养学生对文化差异和文化共生共荣的习惯性心态,从而提高他们的跨文化适应能力;而学习者族群文化与国家文化的合理布局与引渡则有利于培养他们的国家意识,提高其国家认同水平。相比汉语文等科目,作为第三方语言的英语课更容易营造相对"中立"的文化共生氛围。尽管如此,在教师的语言立场和民、汉、英三种文化的权重设计等方面仍然要注意避免"说教"、"教化"乃至将他们"汉化"的嫌疑,以免激发民族学生潜在的抵触情绪。
- 叶小军
- 关键词：文化共生英语教学
- 英语影视教学的几点体会被引量：3
- 2014年
- 影视教学不是简单的电影播放,更重要的是在合适的影片中选择合适的讲解或讨论切入点以支持课程中的某些知识点,并在有限的课堂时间内实现这一目标。影视教学不仅牵涉完整的教学环节设计,还要有基本的软件技术支持,这样才能最后确保学生不是单纯地看电影,而是真正地在学习影片中的语言或影片所反映的文化。
- 叶小军
- 关键词：英语影视教学
- 从美国梦中醒来——《当幸福来敲门》的另解
- 2014年
- 影片《当幸福来敲门》不只是一部励志片,它同时也成功诠释了"美国梦"关于"幸福"和"一切皆有可能"的理念。尽管如此,人们不应只看到其激动人心的大结局,更应该从中发现美国奋斗精神与中国的区别,以及影片中透露出的美国种族歧视、百姓税负和赤裸裸的人际关系等等。从"羡煞旁人"的"美国梦"中清醒,清楚地认识到所谓的美国"天堂"不过是白人和富人的天堂,有色人种与穷人的生活则与比相去甚远。
- 叶小军
- 关键词：美国梦歧视奋斗
- 《拯救大兵瑞恩》与《风语者》的生命观比较
- 2015年
- 生命观是人类价值观产生的前提和基础,具有普遍性意义。美国社会对个体存在及其价值的理解产生了其特有的生命观内容,并在战争题材电影中得到了淋漓尽致的体现。《拯救大兵瑞恩》与《风语者》虽同为好莱坞二战影片,所体现的生命观却截然不同。两者的比较有助于人们从对前者的迷信中走出来,看到一个相对真实的美国和美国生命观。
- 叶小军
- 关键词：电影生命观
- 影片《佳人蓓尔》的文化解读被引量：1
- 2015年
- 影片《佳人蓓尔》是根据真实事件改编而成的,因而对观众了解更加真实的18世纪的英国非常有益。从该影片中,人们可以更加清楚地认识到早期英国的社会等级制度、婚姻理念以及包括奴隶买卖在内的种族观念等等。蓓尔是个时代叛逆者,为追求自由平等的社会权益不断抗争。同时她也是幸运的,因为养父曼斯菲尔德爵士同样也是一个改良主义者,并在收养蓓尔、为蓓尔作画、成全其婚姻等方面时刻挑战着那个时代整个上流社会的神经。有挑战才有人类文明的进步,在这方面,蓓尔、曼斯菲尔德、达文尼尔乃至爵士夫人等等都是值得我们敬仰的。
- 叶小军
- 关键词：电影文化解读种族歧视
- 英语文化教学中藏汉双语学生的国家意识培养——兼谈英语教学与国家文化安全
- 2014年
- 英汉语言普及教育对藏语造成了事实上的生存压力,加上毗邻区域土著语言危机四伏,藏汉双语教育在模式和梯次上还不够完善,多民族杂居区藏族学生语言上的文化焦虑越来越严重,甚至出现了意识形态领域的认同偏差,并进一步导致了文化上的政治冲突,成了地区文化乃至国家安全的一个隐患。在英语教学中导入藏族乡土文化,通过乡土文化优越感效应和藏汉英三语文化的积极比较加强国家意识教育,可以在一定程度上解决上述问题。
- 叶小军
- 关键词：语言乡土文化
