国家社会科学基金(13CTY020)
- 作品数：12 被引量：208H指数：7
- 相关作者：潘凌云王健樊莲香郭海霞方曙光更多>>
- 相关机构：江南大学华中师范大学中山大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国学校体育政策执行存在的问题与应对策略被引量：21
- 2017年
- 学校体育的发展离不开政策的引领,而政策目标的实现关键在于执行。研究认为,部门割据的碎片化执行、超强控制的强制性执行、避重就轻的浅表化执行和疾风骤雨的运动式执行等问题,影响着学校体育政策的深入推进。在深化综合改革背景下,学校体育政策执行必须以现代治理理论为导向,实现从碎片化管控到综合性治理、从强制性控制到民主化推进、从表浅化实施到深层次推进以及从运动式管理到常态化治理的转变。具体策略包括:全面把握、统筹处理政策执行中的各种复杂关系;创新政策执行机制,推动新型学校体育治理格局形成;实现政策的深层次、常态化执行等。
- 潘凌云王健樊莲香
- 关键词：学校体育体育政策
- 关于身体教育的思考
- 2016年
- 体育一词的不同范畴意味着它所指代的内涵与外延不尽相同,而以"身体教育"一词替代狭义的体育概念,不仅可以凸显定义的身体性及教育性特征,也能够深入开掘概念自身的丰厚内涵,故而首先在身体教育概念"破"与"立"的论争中为其正名,其次从逻辑学层面上为其定义,最后从五育并举层面上为身体教育找准自己的位置,从教育投资层面上为其赋予生产性投资的经济学属性。
- 郭海霞
- 关键词：学校体育身体教育体育身体教育投资
- 国际上学校体育政策执行研究述论:缘起、论域及启示被引量：5
- 2018年
- 近年来,我国一些学者把研究触角伸向了学校体育政策执行领域,取得了一定的研究成果,总体而言,关于这一领域的研究尚处于十分薄弱的探索起步阶段,研究成果还没有形成系统性。本研究采用文献资料法,通过EBSCOhost数据库获取学校体育政策执行方面的文献并进行梳理分析,力求进一步拓宽我国学校体育政策执行研究的分析视野,以期深化我国学校体育政策执行理论研究的基础。结果表明,国际上关于学校体育政策执行研究的研究范式、研究内容、研究方法和理论视角具有较大的启发性。
- 潘凌云樊莲香张文鹏
- 关键词：学校体育政策论域研究范式
- 翻转课堂视角下课堂教学管理研究被引量：10
- 2017年
- 翻转课堂给传统的课堂教学管理带来了诸多挑战。为了提高翻转课堂的课堂教学管理效果,我们应该对传统教学管理经验加以变革,以问题导向设计确保教学的系统性,提高教师综合能力与教学视频制作技术,采取多元灵活的评价方式实现质量控制。
- 张彤
- 关键词：教学管理
- 我国学校体育政策执行的逻辑辨识与推进策略——基于“观念·利益·制度”的分析框架被引量：42
- 2017年
- 政策执行难是学校体育政策实践中的突出问题,滞碍着学校体育政策目标的实现和改革的推进。化解学校体育政策执行困境,必须深刻揭示政策参与者的行为逻辑,剖析政策执行受阻的根本原因,进而提出有效的应对之策。采用文献资料研究、逻辑分析等方法,结合对制度主义理论、集体行动理论和人类理性结构的综合阐析,提出了"观念-利益-制度"的学校体育政策执行问题分析框架。分析认为,政策参与者支持政策与否,并非源于对观念的守持,而是基于对利益的权衡,而利益的调协则又离不开制度的规约。因此,推进学校体育政策的有效执行,必须在加强政策教化的同时,着力进行制度的改造与创新,使政策参与者切身利益的获取与其政策遵守情况密切关联。通过推进考试制度改革,实施选择性激励制度,完善监督、评估与责任追究机制,加强非正式制度的培育,形塑学校体育政策执行的柔性约束防线,形成"背景性制度与执行性制度"、"正式制度与非正式制度"相结合的制度网络,从而为规范学校体育政策执行行为,提升政策执行效率提供有力保障。
- 潘凌云王健樊莲香
- 关键词：学校体育
- 投资身体资本:一种新的学校体育目的观被引量：3
- 2019年
- 运用逻辑学和矛盾论方法,在对历年来我国学校体育目的的社会取向和目的泛化现象进行反思的基础上,探索学校体育目的形成的基本路径和本质,研究发现:身体是学校体育的"力的作用点"。个体发展的无限可能性与现有身体资本存量的有限性是学校体育多维关系中最基本的矛盾关系,它决定了学校体育目的的质的规定性是身体资本投资,最高鹄是满足个体发展需求。新的学校体育目的从满足社会需求回归到满足个体需求,从实现全面发展凝缩到实现身体发展,彰显了学校体育生命关怀的情愫。
- 郭海霞何志杰潘凌云
- 关键词：教育目的资本投资
- 体育教师教育的实践品性:困境与出路被引量：31
- 2013年
- 强化体育教师教育的实践品性,切实提高未来体育教师的专业实践能力,是当前我国体育教师教育改革的核心问题和当务之急。全面阐释了我国体育师范生专业实践能力缺失的表征、实质和根源,从实践哲学的维度对体育教师的实践性格进行了解析,并从专业实践的视角对新时期体育教师教育范式转型的规律与趋向进行了探讨。提出强化体育教师教育实践品性的具体策略:创设U-S体育教师教育共同体,构建体育教师培养的协同创新机制;构建"全程实践"体育教师教育模式,促进师范生田野学习的制度化和经常化;以实践能力培养为导向,在体育理论教学中形成知识学习与实践能力的双重建构;超越经验性、技术化实践观,在实践类课程中加强以理论为指导的反思性实践等。
- 方曙光潘凌云樊莲香
- 关键词：体育教师教育专业实践能力教师教育范式
- 改革开放40年我国学校体育改革与发展的政策审思被引量：61
- 2019年
- 学校体育政策是国家管理学校体育事业的基本工具和基本手段,审视学校体育的改革与发展,政策是一个不可缺席的考察维度。运用文献资料研究、历史回溯和逻辑分析等方法,对40年来我国学校体育政策的发展历程进行回顾检视,进而分析政策发展的特征、取得的成效、存在的问题,并提出政策建议。在政策发展特征方面:1)党和政府高度重视青少年健康成长和学校体育政策的制定,充分彰显了学校体育政策的权威性;2)遵循渐进式的政策演进之路,较好地保持了学校体育政策的继承性、稳定性;3)精英决策与民众参与相结合,学校体育政策过程的科学化、民主化水平得到显著提高。一系列政策的出台和实施,有效地引领、推进了各个阶段我国学校体育工作的重建、改进、完善和深化,促进了学校体育的改革与发展,彰显了政策的积极功能与成效。但"要素驱动式"的政策生成逻辑,一定程度上制约了改革的整体性推进;"政策执行难"的问题长期存在,导致改革进展和实效难如预期;自上而下的"外推型"政策推进模式权威高效,但基层实践者参与改革的内生动力不足;政策运行的社会性品质阙如,改革缺乏充分的社会性支撑与协同;政策监测与评估机制不够完善,一定程度上削弱了改革的科学性与实效性。建议继续加强学校体育政策研究,通过强化政策统筹治理,进一步提升政策实施的民主化水平,逐步完善社会支持系统,加快推进新型智库建设以及进一步完善"知策-治策-行策"三位一体的政策主体间共生互动机制等系列措施,更加科学地制定学校体育政策,更为扎实地推进政策落实,为新时代学校体育事业的新发展提供更为有力的政策保障。
- 潘凌云王健
- 关键词：学校体育
- 身体运动、身体练习、身体活动——基于精神的身体动作的逻辑演绎被引量：4
- 2017年
- 体育基本手段概念的认知,既关乎体育理论研究的科学性,也涉及人们日常的体育实践活动,而现实中,相关概念的使用颇为随意和混乱,这不利于理论探讨的深入,也给学术交流带来了困惑。澄清概念理解上的误识,梳理概念间的逻辑关系,对于完善体育学科的概念系统,推动学术研究,正确指导体育实践,具有十分重要的理论与现实意义。本文运用辩证法原理与文献资料法,以黑格尔《精神现象学》中关于意识的发展学说为指导,深入探究了身体运动、身体练习、身体活动概念自身的发展规律,厘析了它们间的联系与区别。发现:三个概念在发生学上存在从自在到自为,从自为到自在自为的逻辑演变关系;在理论与实践的发展中,三个基本手段的本质属性及特征逐渐显现,它们与体育构成了各自的关系,并从不同角度诠释着体育的内涵。
- 杨春元赵来安范佳音潘凌云
- 关键词：身体练习身体运动身体活动体育手段体育理论
- 中国学校体育政策的形塑路径被引量：10
- 2017年
- 运用文献资料法和内容分析法等,对我国学校体育政策形塑路径进行分析。认为我国学校体育政策形塑的路径是:凝聚共识,推动学校体育上升为国家战略;落实国家战略,制定促进学校体育发展的行动纲要;统一学校体育政策目标,形成利益共同体;加强学校体育政策监督,确保其落地生根;推动学校体育由政策治理为主转向为以法治规范为主;深化教育改革,切实减轻学业负担,让学校体育回归本原;讲好学校体育故事,增强学校体育政策实效。
- 张文鹏王志斌潘凌云吴本连
- 关键词：体育管理学校体育体育政策
