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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2005Y182)

作品数:2 被引量:3H指数:1
相关作者:曾耀农彭丽陈小龙更多>>
相关机构:武汉理工大学武汉科技大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇审美
  • 1篇审美误区
  • 1篇受众
  • 1篇传播受众

机构

  • 2篇武汉理工大学
  • 1篇武汉科技大学

作者

  • 2篇曾耀农
  • 1篇陈小龙
  • 1篇彭丽

传媒

  • 1篇廊坊师范学院...
  • 1篇成都理工大学...

年份

  • 2篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
传播受众美学评价被引量:3
2006年
随着时代和社会的变革,传媒的功能和角色发生了微妙而深刻的变化,“受众”日益成为传播系统中的重要研究对象,传播受众美学也由此产生。传播受众美学将传播者和接受者的关系变化作为自己的规律核心,主张受众审美的普遍性和特殊性,重视不同受众的不同审美心理对传播效果的影响,强调受众审美意识对传播者审美创造的启示、借鉴以及对人类社会及人自身的塑造作用,强调提高受众审美意识的重要性。中西方传播受众美学虽因历史的和现实的种种原因而有所不同,但这并不是绝对的,它们分别适应于不同的国情并相互借鉴和促进,这也是国内学者所应当注意的。
曾耀农彭丽
关键词:受众
论传播中的审美误区与规范
2006年
我国传播事业近年发展很快,但由于受消费主义及传媒形式变化的影响,传播过程中存在一些不足,低俗是其中的突出表现。传媒是美育的阵地,理应追求高品位,弘扬主旋律,大力传播现实变动中的崇高美;理应以正确的人生观、价值观影响受众,引导他们的审美活动向健康发展,激励他们按美的规律去开拓进取。倡导崇高,远离低俗,始终是传播媒体的社会责任。
曾耀农陈小龙
关键词:审美
共1页<1>
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