全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DJA090270)
- 作品数：23 被引量：128H指数：7
- 相关作者：曹晔盛子强郑君梅曹茂甲宋小杰更多>>
- 相关机构：河北科技师范学院天津职业技术师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 经济体制变革过程中我国中职招生就业制度的演变被引量：1
- 2011年
- 受经济体制变革的影响,建国后我国中等职业学校招生就业制度可以分为三个发展时期。在建国初到＂文革＂的这段时间里我国主要是计划经济体制,当时实行＂统招统配＂的招生就业模式;＂文革＂之后到90年代初,我国市场经济和计划经济两种经济体制并存,招生就业制度体现了＂双轨制＂特点;90年代中期以后,随着市场经济改革的深入,＂双轨制＂的招生就业模式逐渐解体,中职学校招生就业面向市场,形成了以市场为主导的招生就业体系。
- 曹茂甲
- 关键词：经济体制中职招生就业
- 试论发展面向农村的职业教育被引量：8
- 2011年
- 根据农村的界定,面向农村的职业教育的实质涵义是面向农村产业和农民的职业教育。前者是指涉农职业教育,后者包括对即将或已经转移到城市的农民工和在农村从事农业和非农产业的农民进行的职业教育与培训。基于这一涵义,发展面向农村的职业教育要重视为农村产业发展服务,同时重视职前教育和职后培训,在人力流动和使用方面给予政策支持。
- 曹晔
- 关键词：农村农村职业教育教育对象
- 建国以来中等职业学校招生就业制度的演变被引量：1
- 2011年
- 受经济体制变革的影响,建国后我国中等职业学校招生就业制度可以分为三个发展时期。在建国初到"文革"的这段时间里我国主要是计划经济体制,当时实行"统招统配"的招生就业模式;"文革"之后到90年代初,我国市场经济和计划经济两种经济体制并存,招生就业制度体现了"双轨制"特点;90年代中期以后,随着市场经济改革的深入",双轨制"的招生就业模式逐渐解体,中职学校招生就业面向市场,形成了以市场为主导的招生就业体系。
- 曹茂甲
- 关键词：招生就业制度
- 论河北省职业教育的就业形势与发展被引量：1
- 2009年
- 近几年来国家对职业教育越来越重视,职业教育的发展规模和水平也在逐步提高,在就业方面有着自己的优势,但整体分析河北省职业教育的发展却不容乐观,就业率高,但就业水平不高、专业布局不合理等问题,制约着河北省未来职业教育的发展,因此河北省职业教育应坚持以市场为导向,大力调整专业布局和教学内容,改革教学方法,加强职教师资的技能培养,真正解决职教学生的就业问题,使职业教育的发展步入良性循环的发展轨道。
- 张丽英李华李佳
- 关键词：职业教育就业率校企合作
- 完善县域现代职业教育和培训网络研究被引量：3
- 2012年
- 县域职业教育是农村职业教育在城乡统筹下的表达,完善县域职业教育与培训网络是加速建设社会主义新农村的客观要求。在分析我国县域职业教育与培训网络现状的基础上,分析了当前我国县域职业教育与培训网络存在的三大问题,按照我国构建现代职业教育网络的总体要求,提出对策。
- 盛子强曹晔
- 关键词：县域职业教育和培训
- 法国现代农业职业教育体系及对我国的启示被引量：5
- 2012年
- 法国现代农业职业教育体系具有结构完整、层次分明、沟通顺畅、衔接灵活等特点,实现了证书文凭互认、升学就业兼顾、校企合作深入等多重目标,借鉴法国现代农业职业教育体系建设经验,我国现代农业和农村职业教育体系建设应使教育机构开展多形式、多层次学历教育,接纳多种类型学生接受同一种教育、为同一类型毕业生提供多种选择,设置第四层级教育,使同一层次教育培养多种类型人才,并树立资格证书与学历文凭等值的社会价值观。
- 马吉帆曹晔
- 关键词：历史演变
- 澳大利亚现代农业职业教育体系及其借鉴被引量：2
- 2013年
- 在对澳大利亚TAFE内部的职业教育体系分析的基础上,系统地阐述了澳大利亚农业职业教育体系并建立了示意图。借鉴澳大利亚现代农业职业教育体系,根据我国建立社会主义新农村和发展现代农业的要求,对我国建立现代农业和农村职业教育体系提了几点建议。
- 朱鹤卿曹晔
- 关键词：现代农业
- 农业技术师范教育的历史与现实重任
- 2012年
- 农业职业技术师范教育在20世纪80年代中等教育结构战略性调整中产生,极大地支撑了目标的实现和中等职业教育快速发展。在20世纪90年代先后开展了管理干部、教师学历达标和骨干教师等培训工作,初步建立起培养培训一体化办学体系;加大改革创新,探索定位办学特色,完善特色课程体系,颁布专业目录,开发系列教材。进入新世纪,适应高等教育和师范教育改革的要求,拓展办学空间,实行综合化办学,加强职教师资培养培训工作内涵建设,加快模式创新,积极开展国家和省级骨干教师培训工作。当前,需适应发展面向农村职业教育所需的大量农村职业学校和涉农专业教师,要勇挑重担,进一步加大改革创新的力度。
- 辛彦怀曹晔
- 我国现代职业教育体系建设历程与发展趋势被引量：19
- 2012年
- 我国现代职业教育体系建设历程,首先是调整中等教育结构,大力发展中等职业教育;其次,在市场经济体制的推动下,高等职业教育取得了长足的发展;再次,在中高等职业教育发展过程中,加强职业教育与其他教育、中等和高等职业教育的沟通和联系。在新时期适应经济社会和教育自身的转型,现代职业教育体系在横向上要进一步拓展功能,纵向上要加快高端技能型人才培养,在与其他教育的关系上要加强沟通与协作。
- 曹晔
- 关键词：现代职业教育体系
- 农村职业教育的价值取向:“离农”还是“为农”——基于历史变迁视角的考察被引量：11
- 2012年
- 遵循农村职业教育发展的历史事实,把农村职业教育的发展分为探索试办、曲折发展、恢复发展、综合改革、重点发展和面向农村等六个时期,通过大量的政策和事实的考证,新中国成立以来我国农村职业教育先后经历了"为农"、"为农"转向"离农"、"离农"和"为农"四个阶段或过程。出现短暂的"离农"也是为了长远的"为农",是一种矫枉过正。可以说,长期以来农村职业教育的办学是"为农"服务的。
- 曹晔
- 关键词：农村职业教育办学方向
