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教育部人文社会科学研究基金(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术权力
  • 1篇研究方法
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇教育研究方法
  • 1篇格义
  • 1篇反向格义
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇高等教育研究...
  • 1篇本源

机构

  • 1篇山东大学

作者

  • 1篇王连森
  • 1篇吴玉朋

传媒

  • 1篇江苏高教

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“学术权力”的本源分析——兼论高等教育研究中的“格义”及“反向格义”方法被引量：1
2012年
在中西文化交流过程中,"格义"与"反向格义"是重要的研究方法,但同时也容易扩大误解和冲突,作为高等教育研究重要概念的"学术权力"就是因(反向)格义而产生误解的明显例子。文章以伯顿.克拉克的相关概念为基础,阐述了中西"学术权力"(academic power)概念背后的语义基础和知识基础,在此基础上剖解了国内"学术权力"分析存在的问题。通过对"学术权力"的分析,也能引发对有关"格义"与"反向格义"方法的思考。
吴玉朋王连森
关键词：学术权力格义反向格义高等教育研究方法
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共1页<1>
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