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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb2010098)

作品数：3 被引量：25H指数：3
相关作者：邵建东王振洪更多>>
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发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇院校
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 2篇团队建设
  • 2篇专业教学
  • 2篇专业教学团队
  • 2篇专业教学团队...
  • 2篇教学团队
  • 2篇教学团队建设
  • 2篇教学
  • 1篇学习型组织
  • 1篇视阈
  • 1篇管理新趋势

机构

  • 3篇金华职业技术...

作者

  • 3篇邵建东
  • 1篇王振洪

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇金华职业技术...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高职院校专业教学团队建设的困境及对策被引量：12
2010年
专业教学团队是提高专业人才培养质量、办出高职特色的关键。目前,高职院校专业教学团队建设面临缺乏明确定位、共同愿景和有效激励机制等困境。高职院校尤其是专业层面需要从团队规划、目标集聚、强化激励机制、改进支持系统等方面,加强专业教学团队的整体建设。
邵建东
关键词：高职院校专业教学团队
学习型组织视阈下的高职院校专业教学团队建设被引量：7
2011年
结构合理、素质优良的专业教学团队是高职院校做强做精的重要保证。学习型组织理论所倡导的自我超越、建立扁平组织、建立共同愿景、团队学习及系统思考等重要理念,对高职院校专业教学团队建设具有重要的启示。
邵建东
关键词：学习型组织高职院校专业教学团队
走向治理：高职院校兼职教师组织管理新趋势被引量：7
2011年
高职院校兼职教师组织是松散性教育组织,其特征为组织结构分散化、信念多元化和职能多样化三个方面,同时又存在管理行政权力泛化、管理手段集中化和行政思维及行为的路径依赖等问题。要解决这些问题,须走向参与式决策、平行沟通、多样激励和模糊评价的治理,这也是实现高职院校兼职教师有效管理的必然趋势。
邵建东王振洪
关键词：高职院校
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