江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200901049)
- 作品数：4 被引量：19H指数：3
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- 高校体育教学模式改革的新走向——建构大学生体育生活方式的个性化教学被引量：5
- 2012年
- 高校体育教学模式是体育教学的思想、目标、内容、方法与评价等5个要素的组成方式,其改革应融合终身教育、主体教育、生活教育和个性化教育等多元教育理论,重新确立以"生命和人性"为核心的终身体育的价值取向,以建构大学生体育生活方式为教学目标,对个性化的教学内容、教学方法与教学评价等各要素进行选择、整合,在此基础上,建构整体优化、符合现代教育理念和本校特点的体育教学模式架构.
- 王林周厚权
- 关键词：高校体育教学模式体育生活方式个性化教学
- 构建高校健美操美育教学模式的思考被引量：6
- 2011年
- 随着高等教育由传递性教学向发现性教学的转变,高校健美操课单一技能传授教学模式的不足不断显现:学生学习主动性不够、课堂教学氛围及效果不理想、学生的运动兴趣和能力缺乏、体育教学的育人功能难以获得充分展现等。将美育融入健美操教学不仅能培养学生的审美情趣,而且对丰富健美操课堂教学内涵、优化健美操课堂教学效果、促进学生全面健康发展有重要意义。为此需要改革健美操教学模式,通过丰富教学内容,促进审美发现;运用多媒体辅助,强化直观审美;增加形体练习,促进美感体验;增加音乐欣赏,理解灵魂魅力;组织自评互评,提高并检测审美能力。
- 翟芳施霏霏王林
- 关键词：高校公共体育教学模式
- 建构大学生体育生活方式的个性化教学范式被引量：5
- 2011年
- 体育生活方式具有鲜明的个性化特征,其建构必须通过个性化体育教学的途径实现。高校体育应以"主体间性"为师生间的关系纽带、以"研究性教学"为教师教学的基本模式、以"自组织"为学生学习的基本策略、以"回归生活世界"为教学实践的基本范式、以"发展"为教学评价的基本理念建构个性化的体育教学范式。
- 王林陈天霞
- 关键词：体育生活方式大学生个性化教学范式
- 建构大学生体育生活方式的调查与分析被引量：3
- 2010年
- 对综合性大学12大学科门类男、女大学生的调查表明:大学生群体的体育生活现状不佳,学生的自评满意度较低;为达成建构大学生体育生活方式的目标实施个性化教学具有深厚的民意基础和广阔的实践需求。建议从尊重生命和发掘每一个学生的个人价值出发,着力建构"培养大学生体育生活方式"的个性化教学体系:以主体性为师生关系的纽带;以回归生活世界为个性化教学的范式;以情意教学、民主教学为个性化教学的模式;以教师指导、学生自治为个性化教学的策略;以发展为个性化的教与学的评价理念。
- 王林杨坤
- 关键词：大学生体育生活方式
