国家社会科学基金(05BZX010)
- 作品数：15 被引量：146H指数：6
- 相关作者：宋元林吴克明赵惜群吴毅君唐佳海更多>>
- 相关机构：湖南科技大学湖南师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 论网络思想政治教育方法的特征、类型及其优化被引量：31
- 2010年
- 网络思想政治教育方法具有技术性、互动性、多样性和便捷性等鲜明特征,包含信息库法、信息隐匿法、主体交互法、虚拟现实法和网上与网下结合法等五种基本类型。其优化路径主要有:提高网络思想政治教育方法的技术含量,整合网络思想政治教育方法的优势,建立和完善网络思想政治教育方法的科学体系。
- 宋元林唐佳海
- 关键词：网络思想政治教育方法
- 论人与网络文化的和谐发展被引量：3
- 2009年
- 网络文化不仅是现代技术和文化现象的一次世纪性融合联姻,而且形成了人与网络文化和谐发展的新景观,具体表现在人的自由个性与网络文化的和谐发展、人的社会关系与网络文化的和谐发展以及人的自然生态与网络文化的和谐发展等方面。
- 吴克明
- 关键词：网络文化
- 网络文化培育与人的全面发展被引量：8
- 2008年
- 人创造了文化,文化又促进人的发展,这是人与文化的辩证法。网络文化是一种崭新的文化形态——虚拟文化,给人的全面发展带来了前所未有的机遇和挑战。因此,在厘清网络文化对人的全面发展的特殊功能的基础上,完善促进人的全面发展的网络文化内容,建立起促进人的全面发展的网络文化培育机制,已成为网络时代的重要课题。
- 宋元林
- 关键词：网络文化
- 论网络思想政治教育的本质、现状及其有效运用被引量：69
- 2008年
- 通过对网络思想政治教育的实践性、主体性、社会性等本质属性的分析,我们可以对网络思想政治教育的本质概括如下:网络思想政治教育本质是提高网民的思想政治素质和道德素质,同时发展网民的主体性和社会性的虚拟实践活动。当前,网络思想政治教育虚拟实践平台不大、内容与形式不丰富、主体力量不足。要增强网络思想政治教育的有效性,应加强网络思想政治教育实践平台建设;加强网络思想政治教育的互动;加强网络思想政治教育的队伍建设。
- 宋元林
- 关键词：网络思想政治教育
- 论网络文化对人的发展的促动被引量：4
- 2008年
- 人创造了文化,文化也创造着人。人的生存和发展需要赋予网络文化以发展动力;反过来,网络文化又深深地影响着人的发展。新的文化模式正在培养造就新一代的网络人,对人类的社会生活产生着广泛而深远的影响。人正在新的文化模式中不断发展自己的认知能力、不断完善自己的道德品质、不断提高自己的审美情趣。
- 赵惜群吴毅君
- 关键词：网络文化道德品质审美情趣
- 社会主义网络文明创建论被引量：1
- 2006年
- 网络作为现代科学技术发展的产物,不仅为社会主义网络文明的创建奠定了基础,而且为推进网络文明发展提供了条件。因此,有必要从社会主义网络文明的内涵和特征入手,探讨社会主义网络文明创建的载体设置及其基本价值问题。
- 吴克明
- 关键词：社会主义网络文明
- 论人在文化进程中的主体性被引量：3
- 2008年
- 人作为认识实践的主体,在认识和改造最初且最具对立性质的对象——自然客体的同时,也将文化纳入对象的延伸领域。文化作为惟一显然的人类现象是人所创造的成果。文章立足于人与文化这一特定关系,分别从人的自为性是文化产生的根本源泉,人的能动性是文化发展的推动力量,人的创造性是文化超越的重要条件三个方面论述了人在文化进程中的主体性功能,这对于发挥当前文化发展中的主体能量具有重要启发。
- 关洁
- 关键词：文化进程文化发展文化超越主体性
- 论网络文化对人的存在方式的拓展被引量：5
- 2008年
- 网络文化以计算机技术和通信技术两大技术融合为基础,迅速崛起于人类社会。网络文化的崛起,从根本上拓展了人的存在方式,具体表现在人的生存方式(生产方式和生活方式)、交往方式、组织方式和思维方式等方面拓展上。
- 吴克明
- 关键词：网络文化
- 构建指向人的全面发展的网络文化模式被引量：6
- 2008年
- 指向人的全面发展的网络文化是一个由网络媒介、网络主体和人的全面发展内容构成的体系。根据网络媒介、网络主体和人的全面发展内容在这个体系中所处的地位不同,可以构建不同的指向人的全面发展的网络文化培育模式,即以网络媒介为中心的模式、以网络主体为中心的模式和以人的全面发展内容为中心的模式。
- 宋元林
- 关键词：网络文化
- 论加强大学生网络创新心理教育被引量：1
- 2006年
- 信息网络的发展使大学生对创新成才有了更多的憧憬,越来越多的大学生渴望在网络的信息大海中捕捉机遇、撷取新知、奋发成才,这就要求大学生利用成才的全新技术平台,强化大学生网络创新与成才心理,学会大学生网络创新与成才心理调适。
- 吴克明
- 关键词：大学生网络创新成才心理教育
