湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJKO11CGD024)
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
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- 创建和谐愉悦的数学课堂被引量：1
- 2013年
- 为推进素质教育建设,本文对和谐愉悦的数学课堂的背景、含义、特点,以及创建和谐愉悦数学课堂的重要性进行了论述。
- 李小平向阳陈彪
- 关键词：数学课堂
- 创建以学生为主体的和谐愉悦数学课堂的策略
- 2013年
- 1前言文[1]中对什么是和谐愉悦的数学课堂、为什么要创建和谐愉悦的数学课堂等进行了论述，本文就如何创建以学生为主体的和谐愉悦数学课堂进行探讨，进而使教与学产生1＋1〉2的效应，促进学生基本素质及个人能力全面和谐地发展。
- 李小平向阳
- 关键词：以学生为主体数学课堂
- 数学建模思想融入高等代数课程教学探究被引量：2
- 2014年
- 将数学建模思想融入高等代数课程教学中,既能弥补教材中例题太少,理论联系实际不足的现象,又能将抽象的内容具体化,帮助学生更深刻地理解该课程的内容,以达到提高学生的学习兴趣,培养学生创新能力的目的。
- 田元生
- 关键词：数学建模思想高等代数教学改革
- 让数学文化走进数学课堂
- 2013年
- 一、前言
数学文化这个词在官方文件中正式使用是2003年，教育部在这一年颁布的《普通高中数学课程标准》（实验稿）中，有四个地方用较大篇幅谈到数学文化，并且在二级标题中使用数学文化一词。
- 李小平田元生
- 关键词：数学文化数学课堂数学课程标准实验稿
- “数学文化”课的教学研究与实践被引量：3
- 2013年
- 对我校"数学文化"选修课开设的背景、思路、内容进行了阐述,并根据教学情况及学生的问卷调查对此课程开设的效果做了较为详细的分析.
- 李小平
- 关键词：数学文化
- 初中数学教师继续教育研究
- 2012年
- 一、当前初中数学教师的现状1.经对抽样调查结果作数据处理,当前郴州市初中数学教师的学历分布情况见表1。从表1中可见,在被调查的102人当中,学历在专科以上人数为97人,占总人数的95.1%,表明学历已基本达标。由调查得知。
- 田元生
- 关键词：初中数学教师教师继续教育教育研究学历教育教育科研能力百分率
- 影响大学数学课堂创新性学习的因素分析及解决策略
- 2014年
- 本文对影响大学数学课堂创新性学习的因素进行了分析,并对这些影响因素从四个方面提出了相应的解决策略。
- 田元生李小平
- 关键词：创新性学习大学数学影响因素
- 高等代数课程分层教学的研究与实践
- 2014年
- 结合作者多年教学实践,从高等代数课程分层教学的依据、培养目标、教学方法以及课程评价等方面进行了研究,以达到因材施教的目的。
- 田元生
- 关键词：分层教学因材施教高等代数
