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我国理工科院校知识产权教育实效性研究被引量：2: 2011年; 随着创新型国家战略目标的提出,理工科院校知识产权教育成了该目标实现的推动力量。教育作为一项系统的活动,其目标、内容及开展都需要精心布局。教育的期待应当有一个从低到高的过程,在目标设定时也应考虑渐进性。针对学生的功利意识,理工科知识产权教育的目标应首先锁定在"善待权利"上,即"权利诱惑"①与创新思维修炼。并循之选择法律类、实务应用类、新科技类、网络类、管理经营类、思维训练类的内容,在合理配置各种教育资源的基础上达成教育的实效性。即,高校在专业教学中必须进行有关学科、有关部门及校外教育资源的整合和利用,用资源优化配置的原则来保证教育效果;坚持知识产权教育与教学对象所学学科的性质和特点相协调的原则。; 窦玉前王伟; 关键词：实效性

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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(无)