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陕西省教育科学“十二五”规划课题(无)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇艺术

主题

  • 1篇学科
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育体系
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学科
  • 1篇视唱
  • 1篇视唱练耳
  • 1篇练耳
  • 1篇教育
  • 1篇教育体系
  • 1篇乐教
  • 1篇乐学
  • 1篇基本乐科
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 1篇汤洁
  • 1篇宋超

传媒

  • 1篇音乐天地

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高师基本乐科教学模式取向分析被引量：4
2013年
基本乐科是基本音乐学科的简称，这门学科由音乐基础理论知识——乐理、音乐基本技能——视唱练耳两部分构成。长期以来，基本乐科的教学模式相对单一，特别是高师音乐教育体系下的教学模式并没有体现出它与非师范类教学所存在的不同之处。本文力图突破旧有教学模式的框架，通过对教学模式取向的分析，为高师音乐教育体系下基本乐科教学模式的构建找寻新的出口。
宋超汤洁
关键词：教学模式基本乐科音乐教育体系音乐学科视唱练耳
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