江苏省社会科学基金(11LSD015)
- 作品数：7 被引量：21H指数：2
- 相关作者：文庠吴勉华薛洪汇李崇超倪昊祥更多>>
- 相关机构：南京中医药大学华东师范大学更多>>
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- 相关领域：医药卫生更多>>
- 试论古代中医师承制的特点及其价值被引量：1
- 2014年
- 师承制是古代中医药学的主要传承方式，既有口传心授、言传身教、潜移默化、耳濡目染等优势，又有拘于一家之言，一才一艺的劣势。古代中医师承制的现代价值，不在其形，而在其义。应注重医德修养，纯正习医动机；注重经典学习，扎牢基础功底；注重临证实践，重在因材施教。
- 移敏文庠
- 试论中医药院校传承创新中医药文化的地位与作用被引量：1
- 2012年
- 在国际竞争日趋激烈的新形势下，各国为提升本国的综合实力，寻求各种解决方法与途径。约瑟夫·奈提出的软实力理论，丰富了国家综合实力的内涵，引起国内外理论界和决策部门的高度重视，为提升国家综合实力打开新的视角。国家软实力包括文化、价值观、外交理念、政治制度等多方面内容。而国家软实力的核心要素是文化和制度。作为中华文化重要组成部分的中医药文化，其传承与创新显得十分重要。中医药院校应发挥自身的优势，自觉承担起中医药文化继承与创新的历史重任，为提升国家软实力做出贡献。
- 宋京霖文庠
- 关键词：中医药文化中医药院校传承创新政治制度中华文化
- 国际中医药教育发展的趋势与特点被引量：9
- 2012年
- 自上世纪50年代起,国际中医药教育稳步发展。新世纪以来,国际中医药教育呈现出规模不断扩大化,分布范围日趋扩张化,专业设置、培养层次、办学模式日趋多样化,教育内容逐步标准化与规范化的趋势。与此同时,国际中医药教育呈现了自发性与灵活性、集聚性与辐射性、时代性与梯度性并存的显著特点。
- 文庠李艳吴勉华
- 关键词：中医药教育
- 中医临床督导刍议被引量：2
- 2015年
- 讨论了院校教育和中医师承在中医人才培养中的优缺点。在此基础上,引入临床心理督导制度的概念,并对临床心理督导与中医师承的相似性及各自的特点进行了对比,进而建议构建中医临床督导制度,并提出了基本的原则与框架。
- 孙越异徐光兴刘娜王蓓殷忠勇司群英高玥
- 关键词：中医师承教育临床心理学督导中医教育
- 从《复兴中医》视角看时逸人与孤岛时期的中医教育
- 2014年
- 孤岛时期（1937年11月-1941年12月）,时逸人等一批中医教育家迁入上海租界,兴办中医杂志、学校以及医院诊所,中医教育事业呈现出畸型繁荣的景象.时逸人以《复兴中医》为园地,宣传其改进中医学术与中医教育的主张;通过上海中医专科学校与复兴中医专科学校办学实践,在中医办学的规范化、教材编纂的标准化、师资任用的专业化、临床教学的常规化等方面进行了尝试.但是,在“整理国故”的社会压力、中医学校入轨的转型压力和中医学校生存的经济压力下,随着太平洋战争的爆发,孤岛沦陷,这些学校纷纷倒闭.尽管如此,时逸人等中医志士在孤岛时期所做的改进中医教育的努力,为当代高等中医药院校教育的发展奠定了良好的基础,提供了可资借鉴的宝贵的办学经验。
- 文庠
- 关键词：孤岛时期中医教育
- 全球化视域下的中医药院校教育被引量：6
- 2013年
- 迄今,我国中医药院校教育已走过半个多世纪的历程,在党和政府的支持下,中医药院校教育已成为我国医学教育体系中不容忽视的力量。然而,面对中医药院校教育存在的问题,社会上出现诸多诘难,如＂培养的中医人才中不中,西不西＂、＂几十年的高等中医院校教育没能培养出几名著名中医＂等,但不容置疑的是,中医教育从师承式教育向院校教育转型,
- 文庠薛洪汇吴勉华李崇超倪昊祥
- 关键词：中医药院校中医教育
- “国医大师”成长规律研究现状与思考被引量：2
- 2013年
- 2009年6月,我国首次在全国范围内评选出了30位＂国医大师＂,此后出现了大量研究＂国医大师＂的文献,截至2012年5月,以＂国医大师＂为关键词,通过＂中国学术期刊网络出版总库＂查询,相关论文达359篇。为探索＂国医大师＂成长规律,促进中医药教育改革与发展,笔者试将近年来有关＂国医大师＂的文献进行整理与研究,以期为进一步研究提供参考。
- 薛洪汇文庠
- 关键词：国医大师中医教育
