“湖南省幼儿教师继续教育研究”课题
- 作品数：7 被引量：30H指数：4
- 相关作者：刘厚琴张莎杨南萍吴瑾张思雁更多>>
- 相关机构：长沙师范学校长沙师范专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 湖南省幼儿教师继续教育现状调查报告被引量：6
- 2009年
- 近期我们对湖南省一些地方幼儿教师继续教育情况进行了调查,所获得的信息和数据将为促进湖南省幼儿教师继续教育工作的开展和教育行政部门制订相关政策提供现实依据,也为我们规划幼儿教师继续教育工作提供科学依据。
- 张建国杨柳
- 关键词：幼儿教师继续教育
- 园本教研实践中的问题与对策
- 2009年
- 园本教研作为当前幼教改革发展和教师专业成长的有效途径,为幼儿园所的可持续发展注入了新的生机与活力。本文直面教研中出现的问题,并就如何解决这些问题提出了一些建设性意见。
- 刘厚琴
- 关键词：园本教研
- 幼儿园双语教育实施中存在的问题及对策
- 2009年
- 幼儿园双语教育是指在发展幼儿母语的基础上,对幼儿进行第二语言的启蒙教育。本文针对幼儿园双语教育实施中存在的问题进行深入分析,并对双语教育的目的、内容、方法及在实施过程应遵循的原则进行再认识,结合实际提出了幼儿园双语教育的几点建议。
- 张莎
- 关键词：双语教育
- 幼儿教师继续教育课程内容的研究被引量：14
- 2009年
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,对幼儿教师的教育观念和教育行为提出了新的挑战。当前幼儿教师继续教育的中心任务是帮助教师转变观念,培养创新意识,拓宽知识面,掌握新技术,而幼儿教师继续教育必须体现教育教学的新思想、新观念,选择创新性、研究性、开拓性的课程内容,为幼儿教师提供所需要的素材,使之适应新时代对幼儿教师素质的要求。
- 刘厚琴张莎
- 关键词：幼儿教师继续教育课程内容教师专业化
- 湖南省幼儿教师继续教育的现状与对策被引量：11
- 2009年
- 通过对湖南省幼儿教师继续教育现状的抽样调查研究,我们发现在幼儿教师继续教育中普遍存在经费投入不到位,相关措施执行不力,教育实效性差,地区、园所之间差距大,工学矛盾突出等问题。针对这些问题,在借鉴中小学教师继续教育研究成果的基础上,我们对幼儿教师继续教育可持续发展所需要的政策支持、经费保障、师资保证及质量评估等方面提出了一些对策,以加强和完善湖南省幼儿教师继续教育工作,推动幼儿教师教育的改革与发展。
- 杨南萍吴瑾
- 关键词：幼儿教师继续教育
- 以园为本的幼儿教师继续教育模式探讨被引量：3
- 2008年
- 开展以园为本的幼儿教师继续教育,有利于更好地发挥幼儿园自身的特色与优势,促进教师综合素质的提升和教学水平的提高。我们以此为出发点积极探索,进行了一系列关于园本化的幼儿教师继续教育模式的实验和研究。
- 周粮平黄桂华文志琴
- 关键词：幼儿教师继续教育
- 幼儿教师继续教育方式的研究被引量：11
- 2008年
- 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿教师的培养和专业成长提出了相应的要求,幼儿教师只有通过继续教育才能适应新的发展需要,而继续教育的方式将直接影响继续教育的效果。本研究通过文献分析和行动研究,在借鉴中小学教师继续教育方式及分析幼儿教师职业与学习特点的基础上,总结归纳了一些切实可行的幼儿教师继续教育方式,并按照组织机构的不同进行了分层梳理。
- 张思雁
- 关键词：幼儿教师继续教育
