教育部人文社会科学研究基金(10YJC630217)
- 作品数：5 被引量：121H指数：5
- 相关作者：孙锐张文勤陈国权陈许亚更多>>
- 相关机构：中国人事科学研究院清华大学山东财经大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：经济管理更多>>
- 组织管理视角下的个体学习与行为改造研究被引量：8
- 2013年
- 个体学习和行为改造是组织学习领域中的重要内容。在回顾行为主义理论、认知理论及社会学习理论相关理论的基础上,分析了基于三种理论的个体学习和行为改造衍生技术,并在总结多种行为矫正方法的基础上,讨论了组织视角下个体学习和行为矫正的实践应用,从而构建了一个从基本学习理论,到行为矫正技术,再到实践应用的员工学习和行为改造的框架模型。
- 陈国权孙锐
- 关键词：行为主义社会学习
- 重大项目实践、组织学习机制与创新人才培养研究被引量：15
- 2013年
- 加快培养大批科技创新人才是建设创新型国家的重要任务。基于前期调研,提出创新、创造过程是一种问题解决过程,并在此基础上探讨了创新人才培养的动态创新能力培养定位,围绕典型企业相关实践做法,分析了重大项目实践、组织学习机制与创新人才培养的关系,提出了基于动态能力的科技创新人才培养策略模型及相关策略途径。
- 孙锐张文勤
- 关键词：动态能力组织学习人力资源管理
- 战略人力资源管理、组织创新氛围与研发人员创新被引量：67
- 2014年
- 本文以问卷调查方法对战略人力资源管理、组织创新氛围与研发人员创新间的作用关系进行了实证研究。研究表明在中国组织背景下,注重绩效、合理授权、广泛培训、推动职业发展、决策参与和提供支持性薪酬福利等战略人力资源管理实践会通过作用于组织创新氛围来推动研发人员创新,也即:上述作用是以组织创新氛围为中介发生的。本文对于如何发挥组织人力资源管理实要素的协同作用,营造积极的组织创新气氛,推动科技人才创新具有一定指导意义。
- 孙锐
- 关键词：人力资源管理组织创新氛围
- 个体能力发展的相关方法与策略途径研究被引量：7
- 2011年
- 员工个体能力发展在塑造和保持企业核心能力方面扮演着重要角色。在对个体能力的内涵和相关发展属性分析的基础上,总结、归纳了个体能力发展的基本方式和具体方法,然后从"能力获取"的角度出发,将个体能力发展划分为体验、交流、解读、反思等四种策略途径。在建立个体能力发展途径框架的基础上,讨论了不同具体能力发展方法所涉及的策略要素以及相关方法的衍生开发。
- 陈国权孙锐
- 关键词：人力资源
- R&D员工领导创新期望、内部动机与创新行为研究被引量：24
- 2012年
- 在现代组织行为研究领域推动员工创造、创新的组织行为研究是一个热点问题。本文通过对我国跨地区企业研发员工的问卷调查研究对领导创新期望、员工内部工作动机及其创新行为间的关系进行了实证探讨。研究发现,在我国背景下,直属领导对下属员工的创新期望、员工之间横向交换对研发员工创新的行为都具有正向预测作用,其中员工内在工作动机在领导创新期望、员工横向交换对员工创新行为的作用路径关系中起到中介效应。本研究的调查结论不仅有助于加深我们对组织内员工创新行为推动和作用机制的深入了解,同时也会对我国企业,特别是高新技术企业推动员工创新的管理实践提供借鉴。
- 孙锐张文勤陈许亚
- 关键词：内部动机员工创新行为实证研究
