全国教育科学“十一五”规划课题(FEB070298)
- 作品数：6 被引量：46H指数：4
- 相关作者：李大健夏永华许冬玲更多>>
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- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“高校整体性、开放性德育体系构建研究”更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 论主体性原则在高校德育中的贯彻和运用被引量：1
- 2009年
- 所谓主体性原则,在高校德育的意义上,就是指要以大学生为主体开展德育工作,发挥大学生的主体功能。在高校德育工作中贯彻和运用这一原则,就必须把德育充分建立在大学生的道德需要上;根据大学生的个性差异进行品德教育;注重大学生自律意识的培养。
- 许冬玲
- 关键词：主体性原则道德需要因材施教自律意识
- 人性化的他律 觉悟性的自律——完善高校德育管理体系的探讨被引量：2
- 2009年
- 高校现行德育管理体系存在着管理理念的全面性和前瞻性缺失、管理方式的主体性和疏导性缺失以及管理体制的整体性和全员性缺失等弊端。鉴于此,高校应将"人性化的他律,觉悟性的自律"的理念落实到德育管理实践中去,切实注重人本性管理、整合性管理、网络化管理,以完善德育管理体系。
- 李大健
- 关键词：德育管理人本性
- 论高校隐性课程的建设被引量：10
- 2008年
- 高校隐性课程由物质文化环境、精神文化环境和制度文化环境构成;具有熏陶感染、激励导向、益智健体和审美体验等功能；高校应从优化校园物质文化环境、精神文化环境和制度文化环境等三个方面来加强隐性课程建设。
- 李大健
- 关键词：高校隐性课程
- “思想道德修养与法律基础”课生活化教学体系探讨被引量：17
- 2009年
- 当前,高校"思想道德修养与法律基础"课应从四个方面来构建生活化的教学体系,即:为学生的学习生活导航、创设生活化教学情境、融入校园文化生活、与社区生活接轨。这是提高教学实效性的重要途径。
- 李大健
- 关键词：思想道德修养与法律基础生活化教学体系
- “思想道德修养与法律基础”课“三三制”实践教学体系探讨被引量：12
- 2009年
- 当前,高校应克服"思想道德修养与法律基础"课理论教学与实践教学"脱节"的问题,着力构建"三三制"实践教学体系——"三足鼎立"的教学体系、"三位一体"的评价体系、"三管齐下"的保证体系,以切实提高实践教学质量。
- 李大健
- 关键词：思想道德修养与法律基础实践教学
- 高校德育方式和途径的偏失及矫正被引量：5
- 2008年
- 高校德育方式和途径的偏失主要表现为四个方面:重教师的主导性,轻学生的主体性;重理论知识,轻实践;重言教,轻身教;重显性教育,轻隐性教育。其原因受高校管理、教育和学习层面重智轻德、修养缺失和功利主义的影响。树立德育首位观、提升德育教师素质和能力、创新德育教学方法和手段以及拓宽德育途径是提高德育实效性的必由之路。
- 夏永华
- 关键词：偏失归因
