教育部人文社会科学研究基金(10YJC740018)
- 作品数：10 被引量：22H指数：3
- 相关作者：崔艳嫣刘振前李晶玉刘振标刘佳更多>>
- 相关机构：聊城大学山东大学解放军信息工程大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 第二语言词汇语义自主性发展研究被引量：10
- 2011年
- 研究采用词汇语义相关性测试,考察第二语言词汇语义自主性的发展规律。尽管一至四年级200名英语专业学生的接受性词汇量增长较快,但其词汇语义并没有获得自主性,在提取二语词汇时还无一例外地受一语语义系统的干扰。这一结果表明,二语词汇发展过程中克服一语语义系统的影响是一个漫长的过程,建议采用显性词汇教学与数据驱动学习相结合的方式,消除二语词汇习得过程中的语义石化现象,促使学习者完成词汇语义系统的重构,进而促进词汇语义自主性的发展。
- 崔艳嫣刘振前
- 原型范畴理论对英语词汇习得的启示被引量：1
- 2013年
- 词汇习得是英语学习中的一个极为重要的内容.原型范畴理论符合认知规律,为英语词汇习得提供了新的思路,主要通过三种途径促进词汇习得能力,即掌握基本范畴词汇,加强多义词学习和重视上下义词的关系.
- 张颖
- 关键词：原型范畴理论
- 第二语言词汇能力概念框架的构建及其应用
- 2015年
- 词汇能力是语言学习成功与否的重要标志之一,因此词汇能力概念框架的构建对第二语言习得研究和外语教学有着极为重要的意义。文献分析发现,第二语言词汇能力概念框架的构建经历了从以单词为中心的微观定义向以词库为中心的宏观定义的过渡。目前,第二语言词汇能力已逐渐发展成为包括词汇量、词汇深度知识、词汇存取自动化程度、词库组织模式和词汇语义自主等多个维度的理论框架,这一多维框架能有效地指导第二语言词汇习得研究与词汇教学实践。
- 崔艳嫣刘振前
- 关键词：词汇能力词汇深度知识
- 单词联想视角下的词汇深度知识习得研究
- 2017年
- 词汇深度知识作为词汇能力的重要组成部分,直接制约着英语学习者语言运用能力的发展,尤其是说、写、译等语言产出能力的进一步提高。本研究采用单词联想测试方式,从接受和产出两个角度考察英语专业大一新生词汇深度知识的习得情况,其目的是实现中学和大学英语教学的有效衔接,切实提高英语学习者语言运用能力。
- 崔艳嫣王敬媛
- 关键词：词汇深度知识词义搭配
- 基于E-prime的英语专业学生语块加工模式研究被引量：2
- 2018年
- 掌握大量语块能提升英语学习者语言产出的流利性、准确性和得体性。本研究通过在线语法判断任务,考察频率和语义透明度对英语专业学生语块加工模式的影响。研究发现,英语专业学生的语块加工具有频率效应和语义透明度效应,频率越高、语义透明度越高,加工优势越明显,且频率和语义透明度之间存在交互效应。文末探讨了研究结果对英语教学的启示意义。
- 崔艳嫣范杰
- 关键词：语块语义透明度
- 成分分析法在《孙子兵法》文化负载词翻译中的应用被引量：1
- 2013年
- 《孙子兵法》是中国古代最著名的军事著作，从成分分析法对《孙子兵法》两个译本中文化负载词汇的翻译进行比较分析将有助于更好地对外传播中华民族灿烂文化，促进不同民族之间文学作品的交流和发展。
- 李晶玉崔艳嫣
- 关键词：孙子兵法文化负载词词语翻译
- 从心理语言学视角看语块研究
- 2018年
- 从心理语言学范式角度进行语块研究是一个全新的领域。语块结构的完整性可以节约语言处理的时间和精力,使语言的提取和使用更准确、流利。探究语块的心理表征模式,对外语教学有重要指导意义。
- 范杰崔艳嫣
- 关键词：语块心理语言学
- 原型理论及其相关理论发展的研究被引量：3
- 2013年
- 原型理论自创立以来,在很多方面都得到了蓬勃发展,广泛应用于各个领域及学科,衍生了许多相关理论,而且研究也日趋深入,更加细化。随着原型理论在语言学研究领域中的飞速发展,进入到语言学研究的各个分支,在第二语言习得中尤其是词汇习得中得到了很好的应用。通过对原型理论和家族相似性理论等相关理论在各个领域中的历史发展、现实研究的数据分析及各个研究视角的发展研究,更加有力地说明了原型理论及家族相似性理论的研究和应用有广阔的发展前景。
- 刘振标刘佳崔艳嫣
- 关键词：家族相似性
- 基于语料库的《孙子兵法》英译本对比研究被引量：4
- 2015年
- 近年来,众多学者对《孙子兵法》不同英文版本进行了比较研究,但这些研究大都采用定性的研究方法,没有客观具体的数据。本文以《孙子兵法》的三个译本为例,采用基于语料库的研究方法,利用Wordsmith 6.0对译本的语言特点进行分析,旨在更客观对三个译本进行比较研究。
- 崔艳嫣李晶玉
- 关键词：《孙子兵法》语料库译本分析可读性
- 原型-集合理论在二语代词和连词分析中的应用被引量：1
- 2013年
- 原型理论自创立以来,在很多方面都得到了蓬勃发展,并进入到语言学研究的各个分支,在第二语言习得尤其是词汇习得中得到了很好的应用。本研究将原型理论和数学中的集合理论相结合,通过对原型-集合理论在二语代词和连词习得中的应用的探讨,证明了原型-集合理论能非常有效地应用于二语泀汇分析过程,是进行二语习得研究的良好途径,为二语词汇学习和教学研究提供了有效方法和研究视角。
- 刘振标崔艳嫣
- 关键词：二语词汇习得
