河北省教育科学研究“十一五”规划课题(10010181)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 新课标下语文教师专业成长方向转变的必要性
- 2011年
- 新课标对语文课程性质以及学生培养目标的重新界定,课标教材在编写内容、形式上的变化,学生研究性学习方式的推行,促使教师以一种新的角度思考自己的角色,从而调整自己的专业成长方向,学者化应当成为新课标下语文教师努力的目标。
- 张占杰李娜
- 关键词：语文教师
- 试论中学语文教师学者化成长的基本内涵被引量：1
- 2011年
- 中学语文教师学者化是教师个人专业发展的一种具体方式。在新课标下,教师自觉以现代人文知识分子的情怀看待知识、学生以及语文教学,以严谨的学术态度对待语文教学中的问题,对教材有自己的独特解读,对教学有自己的方法,将学问与教学艺术统一起来,引导学生通过语文学习不断开拓自己的精神世界,提高语文素养。语文教师的学者化成长就是教师以其学者化为指针,不断丰富自己的精神世界,不断充实自己的学问修养,不断探索适合学生个性发展的教育、教学方法的过程。
- 张占杰
- 关键词：语文教师
