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全国教育科学“十一五”规划课题(FIB070308)

作品数：4 被引量：47H指数：3
相关作者：李文霞刘刚祃海霞孙立威王鸿喜更多>>
相关机构：河北经贸大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学生评教
  • 1篇应用型人才
  • 1篇评教
  • 1篇评教制度
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校教学改革
  • 1篇本科
  • 1篇本科教育
  • 1篇本科应用型人...
  • 1篇层次分析

机构

  • 4篇河北经贸大学

作者

  • 2篇李文霞
  • 1篇王鸿喜
  • 1篇孙立威
  • 1篇刘刚
  • 1篇祃海霞

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
地方应用型人才评价体系构建研究被引量：8
2009年
伴随高等教育大众化的到来,人才培养与需求之间的对接成为首要问题,应用型人才是地方高校人才培养的主要空间。运用层次分析法构建地方应用型人才评价体系具有评价客观,评价准确和操作性强的优点,并且为地方高校应用型人才培养路径的构建提供依据。
祃海霞王鸿喜孙立威
关键词：层次分析
学分制下高校教学改革的障碍与对策探讨被引量：2
2008年
实施学分制是我国高校近二十年来教学管理改革的一项重要举措。文章分析了我国高校实施学分制的一些制约因素，如师资力量、教学管理等，并针对这些因素提出了相应的解决措施。
李文霞
关键词：学分制高校教学改革
本科应用型人才的定位与培养策略被引量：30
2009年
本科应用型人才的培养，是对高等教育大众化进程中社会变革要求的适应。在这种调整过程中，有三个基本点必须明确把握。第一，本科应用型人才不能以牺牲“本科”的基础性特点而矫枉过正地强调应用型特征。第二，应用型是一个相对的概念，不同时期有不同内涵，不同层次、类型的学校应该结合自身特点，达成学生学术、技术与职业的具体结合，实现毕业生社会适应能力和职业能力的提高。第三，从我国当前高等教育对人才培养与社会需求矛盾的整体情况来看，应进一步加快推进本科应用型人才的培养。
刘刚
关键词：本科教育应用型人才
试论高校学生评教制度的改进被引量：7
2009年
高校学生评教制度是高校内部质量保障体系的重要组成部分，对于教师改进教学、提高教学质量发挥了重要作用。但在现阶段我国高校学生评教的具体实施过程中，还存在一些问题需要改进。
李文霞
关键词：高校学生评教
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