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重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(无)
作品数:
2
被引量:47
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相关作者:
王金良
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重庆市教育委员会人文社会科学研究项目
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2011
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刻板印象干预策略研究述评
被引量:44
2011年
刻板印象是人际交往间产生偏见的主要原因,研究者一直致力于如何从根源上减少甚至消除刻板印象。关于刻板印象的可控性,传统观点认为"自动过程是固定的和不可避免",而修正观点则认为"自动过程是有条件的"。迄今为止,相关实证研究已揭示出一些消除刻板印象的有效干预策略,归结起来,主要有训练策略、意识性抑制策略、熟悉性策略和树立无偏见信念策略。现有的干预研究从实证角度支持了刻板印象的可控性理论。未来的研究还需要进一步从策略的推广性、有效性和作用机制等方面加以完善。
庞小佳
张大均
王鑫强
王金良
关键词:
刻板印象
自动过程
干预策略
大学生使用网络获取心理健康信息研究
被引量:3
2011年
目的了解当今大学生使用网络获取心理健康信息的现状,为开展网络心理健康教育提供依据。方法采用自编问卷对随机选取的重庆某高校238名大学生进行调查。结果大学生中网络使用率为98.32%;77.31%的大学生曾使用网络获取过有关心理健康的信息,其获取渠道主要是百度或谷歌搜索;92%以上的大学生对于通过网络获取有关心理健康的信息持积极态度;大学生更多地希望从网上获取有关人际交往、情绪调节、压力应对、了解自我、爱情与性、职业及学习心理方面的信息。结论大学生对于通过网络获取有关心理健康的信息持积极态度,网络心理健康教育仍需完善。
谢德光
宋雪芹
王金良
关键词:
大学生
网络使用
心理健康教育
教育启示
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