河北省社会科学基金(HB11JY048)
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
- 相关作者：史景轩王印华张晓明李文英鹿磊光更多>>
- 相关机构：中央司法警官学院河北大学保定学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金保定市社会科学规划研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 日本中小学法律教育体系的构建与实施策略被引量：5
- 2013年
- 日本中小学法律教育的含义广泛,既包括规章制度、社会规则、礼节礼仪、学校纪律,又包括宪法及法律基础知识,更涉及人权、司法体系、审判程序等法律实务。实施法律教育的学科主要有社会科、道德科、生活科、特别活动、综合学习时间等多门科目。实施法律教育的主体不仅有文部科学省及各类学校,法务省、司法机关、律师协会等法律实务组织和专家共同参与,法律教育研究会、法律教育协会也起着推动的作用。
- 史景轩李文英
- 关键词：法律教育
- 日本应对学生网络欺辱的八大策略被引量：1
- 2013年
- 日本学校网络欺辱随着虚拟空间的扩展在不断蔓延。与普通欺辱相比,网络欺辱呈现出匿名、传播快速、不易删除等新的特点。日本应对网络欺辱的策略有:清除网络欺辱内容,应对连锁群发邮件,制定手机使用规则,成立WEB巡视队,建立专业学校监护网站,实施防止网络欺辱授课计划,追究加害者的刑事以及民事责任,面向教师和家长开设网络道德伦理讲座等。
- 史景轩
- 关键词：日本教育
- 日本校园暴力团伙的形成、特征及指导对策被引量：2
- 2013年
- 校园暴力以团伙的形式出现,是日本校园暴力泛化阶段的显著特征。校园暴力团伙经历了形成、发展和成熟的阶段,交友集团的不良化、不良行为的暴力化、暴力集团的组织化使得校园暴力日益严重。分析其产生的原因和条件,消解校园暴力团伙的存在基础及环境,是促进其分解的主要对策。
- 史景轩张晓明鹿磊光
- 关键词：校园暴力
- 校园暴力视角下日本教育的矛盾与冲突被引量：7
- 2013年
- 矛盾运动是社会发展的动力,教育作为一种社会现象,存在着诸多矛盾,有时甚至也会产生冲突。校园暴力就是日本教育现象中矛盾激化为冲突的典型案例。分析日本教育及其背后的矛盾产生、发展、冲突、化解的过程,有利于我们更好地认识教育矛盾,化解冲突,利用客观存在的矛盾,推动教育改革的发展,创造和谐的教育。
- 史景轩王印华
- 关键词：校园暴力教育矛盾师生关系教育荒废
- 新时期我国中小学校园暴力状况及发展趋势研究
- 2015年
- 利用大学生对中小学时期校园暴力行为回顾的问卷调查，得出新时期我国中小学校园暴力的独特状况及发展趋势。其中，网络对暴力的影响深刻，而团伙暴力的发展速度最快，但学校在应对方式上改变不大，应该通过网络管理、净化社会环境、加强青少年活动场所建设、整治校园周边环境、加强防范意识、全民参与等措施，有效遏制校园暴力的发生及蔓延。
- 李晓娥郦晓宁史景轩
- 关键词：校园暴力网络暴力
- 日本学习指导要领中法律教育内容的修改及其价值取向被引量：2
- 2014年
- 日本在21世纪司法制度改革的推动下,为了解决青少年不良行为的深刻问题、提高中小学生的法律意识、保障学校安全、为民主法制社会培养有主动参与意识的公民而加强中小学的法律教育。修改学习指导要领中有关法律教育的内容,从2011年开始分步实施,同时,发挥法律实务专家的作用,构建法律实务界与教育界共同协作的、灵活多样的、贴近生活的、实效性强的法律教育。
- 王印华张晓明
- 关键词：司法制度改革学习指导要领法律教育
- 日本学校警备员制度及其启示
- 2013年
- 日本学校安保人员称为警备员,他们不仅承担着师生和学校的安全保卫工作,而且在日本学校向社会开放过程中承担着部分协助管理职能。警备员不是机械地把守学校大门,还承担着教育学生、参与学校管理,有效防止学生不良行为甚至校园暴力发生的责任。培养学校安全保卫人员的专业素质和教育能力,是防止学校恶性事件发生、沟通学校与社区的重要环节。
- 王印华史景轩张晓明
