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教育部人文社会科学研究基金(06JC880011)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：范海燕陈正华更多>>
相关机构：北京科技职业学院首都师范大学更多>>
发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职前教师
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业技能

机构

  • 1篇首都师范大学
  • 1篇北京科技职业...

作者

  • 1篇陈正华
  • 1篇范海燕

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于我国职前教师职业技能型课程设置的思考被引量：3
2007年
目前,我国高等学校承担着全面培养中小学教师的主要任务。因此,高等学校要加强教师职业技能型课程的建设。笔者认为,在课程设置中,必须正确处理好教师职业技能型课程与教育类课程、教师职业技能的内容与课程设置、教师职业技能型课程的设置与实施三个基本关系,这是确保教师职业技能型课程设置的科学性与实践性的基本前提。
陈正华范海燕
关键词：教师职业技能课程设置
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共1页<1>
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