安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk368)
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
- 相关作者：余承海姚本先干洪更多>>
- 相关机构：安徽工程大学安徽师范大学南京师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 高校青年教师工作满意度研究——以安徽省为例被引量：8
- 2011年
- 采用质的研究方法,以安徽高校青年教师为调查对象,通过非正式个人访谈对安徽省高校青年教师的工作满意度进行实证研究。研究发现:在工作与报酬上,民办高校青年教师的工作满意度显著低于公办高校青年教师,而在职称晋级、对上级领导与同事的认知上二者之间不存在显著差异;在工作上,专科高校青年教师的工作满意度显著低于本科高校青年教师,而在报酬、职称晋级、对上级领导与同事的认知上二者之间不存在显著差异;除了在报酬方面有些许出入外,文科与理工科高校青年教师在工作满意度、职称晋级、对上级领导与同事的认知上不存在显著差异。
- 余承海姚本先
- 关键词：高校青年教师工作满意度
- 高校青年教师的工作满意度研究——以安徽省为例
- 2010年
- 通过个人访谈,对安徽省高校青年教师的工作满意度进行实证研究。高校男女青年教师的工作满意度在总体上不存在显著差异;在报酬上,31-35岁、未婚、拥有副教授职称的教师的工作满意度,分别显著高于26-30岁、已婚、拥有助教或讲师职称的教师;在工作上,硕士青年教师的工作满意度显著高于博士青年教师;在报酬、职称晋级、对上级领导与同事的认知上,各类青年教师没有显著差异。
- 余承海
- 关键词：高校青年教师工作满意度
- 地方工科院校师资队伍建设的误区与对策被引量：5
- 2009年
- 地方工科院校的"地方"与"工科"双重属性决定了实践教学能力应该成为其师资建设的关键。但受种种因素影响,地方工科院校在师资招聘、培养及管理过程中,忽视师资实践教学能力的提升。所以,必须将实践经验作为招聘专业教师的准入条件,实现师资招聘渠道的多元化;改变将学校作为教师进修和访学的唯一渠道,应该将教师引导到工矿企业里去提升实践教学能力;革除师资培养中存在的论资排辈的恶习。
- 余承海干洪
- 关键词：地方工科院校师资队伍建设
