您的位置： 专家智库 > >

江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200602046)

作品数：2 被引量：6H指数：2
相关作者：冯卫东更多>>
相关机构：南通市教育科学研究中心南通市教育科学研究所更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇情境
  • 2篇情境教育
  • 2篇教育
  • 1篇知情意行
  • 1篇情意
  • 1篇李吉林老师
  • 1篇老师

机构

  • 1篇南通市教育科...
  • 1篇南通市教育科...

作者

  • 1篇冯卫东

传媒

  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇南通大学学报...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
论李吉林老师的成长被引量：3
2007年
李吉林是著名儿童教育家,她无论在教育实践方面,还是在教育教学理论研究方面,尤其是在这两者的结合方面,都走在当代中国基础教育领域的前沿。研究李吉林“我的大学在小学”、“用儿童的眼睛看世界”、“警惕自己”、“天亮就出发”等名言和思想,可分别从知、情、意、行四个方面看出她的一些成长规律和特点。
冯卫东
关键词：情境教育知情意行
李吉林:在“学、思、行、著”中研究被引量：3
2008年
当代中国"情境教育"的创立者李吉林老师在30年实践与探索的历程中,坚持不懈地进行研究。本文是对李吉林个人研究行为的研究,从"学、思、行、著"四个方面描述、勾勒或概括李吉林教育教学研究的方式、方法、路径、特点,从一个角度揭示出李吉林成长为一名著名儿童教育家的内在机理,从而为当下教师的专业成长提供一点借鉴。
冯卫东
关键词：情境教育
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0