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广州市社会科学规划项目(11SKLY38)

作品数：2 被引量：18H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理研究
  • 1篇因势利导
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇势利
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇未成年
  • 1篇未成年人
  • 1篇利导
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校学生

机构

  • 1篇广州大学
  • 1篇安徽建筑大学

作者

  • 1篇吴赛娥
  • 1篇李文蕾

传媒

  • 1篇图书馆杂志
  • 1篇山东图书馆学...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
因势利导:高职院校学生阅读现状与对策被引量：17
2014年
调查并分析了"90后"高职学生的阅读现状和影响因素,开展针对性研究,因势利导做好高职学生阅读服务工作,提出相关对策与操作方法,以期培养学生的阅读能力,提高学生的综合素质和实践能力,适应经济社会的高速发展。
吴赛娥
关键词：图书馆影响因素
面向未成年人阅读引导的策略被引量：1
2014年
1阅读引导的意义 儿童早期阅读在国内外是人们关注的热点，受到教育界和家庭的重视。邬书林先生认为“一个人如果能从小养成良好的阅读习惯，他一生都会受用无穷；反之，则阅读的大门可能会对他终身关闭”。儿童心理研究亦表明，如果在婴儿期不及时启蒙阅读意识，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，幼儿入学后会有学习适应上的困难。因此，引导孩子阅读，需从婴幼儿甚至于更早开始，让我们尽早地把“美丽新世界的钥匙交给孩子吧，让他（她）与阅读最初相遇……”。
吴赛娥李文蕾
关键词：未成年人心理研究
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