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教育部规划基金项目(11YJA710042)

作品数:2 被引量:8H指数:2
相关作者:芮鸿岩更多>>
相关机构:盐城师范学院扬州大学更多>>
发文基金:教育部规划基金项目国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生社会
  • 2篇大学生社会主...
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇主义
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇德育
  • 1篇德育创新
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视野
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇体系教育

机构

  • 2篇扬州大学
  • 1篇盐城师范学院

作者

  • 1篇芮鸿岩

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国青年社会...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
双循环模式:大学生社会主义核心价值观的培育和践行被引量:5
2015年
"双循环"模式是以社会主义核心价值观融入大学生日常生活和精神世界为目标,以宣传教育、示范引领、实践养成为手段,通过校内、校外教育要素的循环,实施大学生社会主义核心价值观教育的操作模式。校内循环即学校思想政治教育、专业教学等部门紧密配合,通过课堂内外的互融互通,共同构建起明确目标—知识教育—专业实践—校园文化实践—修正目标的校内教育循环体系,全力拓展、深化学生对社会主义核心价值观等专业理论知识的理解能力和运用能力。校外循环是基于同一目的,充分挖掘整合社会教育资源,构建起明确目标—信念教育—社会实践—行为转化—修正目标的校外教育循环体系,形成学校教育和社会教育的合力。两个循环相互融通需要以顶层设计来促进循环合力最大化,以支撑条件来保障循环流程最佳化,以跟踪评估实现循环效果最优化。
芮鸿岩
关键词:大学生社会主义核心价值观践行
双循环模式:大学生社会主义核心价值体系教育机制的构建
"双循环"模式,是指以实践教育为中心,通过校内、校外教育要素的循环,实施大学生社会主义核心价值体系教育的操作模式。其中校内循环是指从有效开展大学生社会主义核心价值体系教育这一目的出发,学校思想政治教育、专业教学等部门紧密...
芮鸿岩
关键词:核心价值体系教育
文献传递
心理学视野下高校德育创新探析被引量:3
2012年
在尊重受教育者主体地位的前提下,遵循个体内化规律,实现健全人格的目标,是高校德育和大学生心理健康教育所共同追求的,也为心理学视野下探寻高校德育创新奠定了理论基础。依托心理知识普及和心理健康咨询,借助于心理学最新研究成果,探究高校德育模式的个性化、手段的多样化和效果的可持续,是新时期高校德育工作一项新的重要任务。
张信华
关键词:心理学视野高校德育
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