河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-531)
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
- 相关作者：张彬高海燕李倩更多>>
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- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 加强英语教学人文素养培育功能的研究被引量：3
- 2014年
- 长期以来，我国的英语教学深受“工具论”的影响。在传统英语教学中，我们往往只看到功利的浮躁而看不到精神的升华；只看到知识的积淀而看不到对探索的渴望；只看到记忆与理解而看不到质疑与批判；只看到按成人对世界的理解被强行塑造而看不到创新潜质火花收到精心呵护；只看到“学会”的成果而看不到“会学”的收获“、乐学”的感受；只看到语言教育工具性的特点而看不到其人文性的属性。在全球化和多元文化发展的大背景下，必须加强英语教学的人文素养培育功能。
- 高海燕张彬李倩
- 关键词：传统英语教学人文素养语言教育文化发展人文性
- 论全球化背景下英语教学工具性与人文性的有机统一被引量：5
- 2014年
- 大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是培养学生文化素养的教育课程,兼有工具性和人文性。但受功利主义和应试教育的影响,英语教学往往强调语言知识和技能的传授,忽视对学生人文素养的熏陶培养,导致学生学习急功近利、学习视野狭窄、文化意识薄弱。在当今全球化背景下,掌握外语不仅是国际竞争的需要,也是受教育者全面发展的需要;因此,教育者需在宏观和微观两个层面上下工夫,通过理论创新与教学实践,实现英语教育工具性和人文性的和谐统一。
- 张彬
- 关键词：人文性
