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广西高校优秀人才计划项目(RC2007049)

作品数：2 被引量：40H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇院校教师
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇高职院校教师
  • 1篇职教
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学能力
  • 1篇精品课
  • 1篇精品课程
  • 1篇课程
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇教学反思
  • 1篇教学能力
  • 1篇高职教师

机构

  • 2篇柳州职业技术...

作者

  • 2篇张翔

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇柳州职业技术...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教学反思:引领高职院校教师专业成长的核心因素被引量：10
2008年
提高教师的专业素质，促进教师专业成长，是高职教育课程改革与建设的必然要求。教学反思是促进教师的专业发展、引领教师专业成长、提高教师素质的重要途径。结合高职教育的特点，倡导教师进行教学反思，对促进教师专业成长、推进和落实高职课程改革与建设具有积极的现实意义。
张翔
关键词：教学反思高职院校教师
论高职院校教师教育教学能力的构成与培养被引量：30
2008年
高职院校教师的教育教学能力直接影响到高职院校教学活动的效果,从研究与思考教师教育教学能力的概念出发,结合2008国家高职精品课程评审指标,探讨教师的教育教学能力,不仅可以尝试构建高职教师的教育教学能力的构成体系及培养途径,有益于提高高职教师的教育教学水平,还可以促进高职培养目标的达成。
张翔
关键词：高职教师精品课程教育教学能力
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