广西高等教育教学改革工程项目(2013)
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 相关作者：杨雄琨许明郑文俊何涛陈敬花更多>>
- 相关机构：遵义医学院桂林理工大学国立中山大学更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学理学更多>>
- 积极心理学视阈下职业院校英语教学策略探讨--以中职英语It’s easy to make friends?的教学为例
- 2020年
- 积极心理学所倡导的幸福喜悦的情绪体验、积极乐观的人格特征、温暖安全的外部环境可以助力解决中职英语因学生情绪低落、内心焦虑、学习兴趣不高等原因而导致的教学效果不甚理想这一问题。将积极心理学理论引入中职英语课堂,首先需做好课程设计以激发学生的学习兴趣;其次通过营造积极向上、协助共学的学习氛围,帮助学生克服英语难学的心理障碍,引导学生自主探究学习;最后通过创建多元的学业评价体系,鼓励学生每天进步一点点。教学实践表明,用积极心理学理论指导中职英语教学,学生的英语成绩进步了;师生、生生、家校之间的关系更融洽了;学生毕业后,也因其身上充满阳光向上、与人为善、踏实肯干的正能量而受到工作单位领导、同事及客户的欢迎和认可。
- 王瑶
- 关键词：积极心理学职业院校英语教学
- 景观形式与功能的关系思辨及其启示被引量：2
- 2013年
- 形式与功能的关系一直是建筑和景观规划设计行业争鸣的热点问题。结合国内外相关理论成果和景观规划设计实例,探讨了"形式追随功能"、"形式唤起功能"的辩证关系及其对景观规划设计的启示,提出在和谐、包容性的现代景观设计进程中应遵循"功能形式合一"的理念,并就其目标实现途径进行了系统解读。
- 郑文俊
- 关键词：思辨景观设计
- 高职高等数学教学中运用任务驱动教学法的探索与实践被引量：1
- 2015年
- 针对高职教育特点,探讨＂任务驱动＂教学法在高职＂高等数学＂教学中的应用效果、方法及案例。
- 何涛
- 关键词：高职高等数学
- 多媒体课件综合评判的数量方法
- 2013年
- 正确评价教育教学课件对于促进课件的开发和设计以及深入开展计算机辅助教学有极其重要的作用.本文分析多媒体课件的特点建立了综合评价与选用的层次分析法,利用理想点和相对接近度来确定课件评判,从而使课件的主观评价转变为客观的数量化评价与选用,为设计、开发和选用多媒体教学课件提供理论依据.
- 陈敬花
- 关键词：层次分析法多媒体课件指标体系
