广州市教育科学“十一五”规划课题(07B155)
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 相关作者：陈南常向阳林勇吴丹青王津更多>>
- 相关机构：广州大学中国科学院广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题广州市科普项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程轻工技术与工程更多>>
- 校园环境教育资源开发与学校特色建设被引量：5
- 2012年
- 学校特色是在学校更多具备自主办学空间，教育者对人的个性全面发展理解和社会需求等背景下的一种必然诉求。学校特色可以是多个方面，其中将环境教育作为学校特色，是全球环境不断恶化，人类生存与发展面临严峻挑战形势下教育的积极应对措施。
- 陈南
- 关键词：学校特色建设教育资源开发校园环境个性全面发展办学空间全球环境
- 对欧洲“生态学校”建设的几点认识
- 2010年
- 欧洲"生态学校奖"项目是由欧洲环境教育基金会(FEE)倡导的一个旨在促进可持续发展的教育类项目,现已遍及50余个国家。该项目从1994年发展至今,"生态学校"在建设与评价上获得了许多有益的经验。本文通过分析欧洲"生态学校奖"项目的建设和评估内容与特点,阐述对"生态学校"的几点认识,为未来我国学校参与该项目所借鉴。
- 陈南曾红鹰
- 关键词：环境教育
- 学校园艺:学校生物园从学科教育到素质教育被引量：1
- 2011年
- 随着人们对实验教学在中小学生物教学中的重要性的普遍认同,作为中小学生物教学实践基地的生物园的建设越来越受到学校的重视。各式各样装修精良,设备先进的生物园不断涌现。然而,当前学校生物园建设普遍存在重硬件轻软件的倾向,主要表现在生物园的教育功能的扩展明显不足。近年来,在英美等国家逐渐兴起的"学校园艺"(school gardening),为学生提供了一个综合性的教育实践基地,从整体上提高了学生的素养。本文借鉴国外"学校园艺"活动的成功经验,为我国学校生物园的教育功能开发与拓展提供一种新的思路。
- 李国敏陈南
- 关键词：教育功能学科教育素质教育
- 原产地域自然环境的综合评价研究
- 2011年
- 通过对自然环境与原产地域产品的相关性研究进行分析,建立原产地域自然环境评价体系,将原产地域自然环境适宜度引入到综合评价中,提出结合层次分析法、特尔菲专家咨询法等对原产地自然环境影响因子进行量化分级和确定权重,建立原产地域自然环境适宜性评价模型从而完成综合评价。
- 吴嘉玲陈南常向阳
- 关键词：原产地域指标体系综合评价
- 关于几种公众环境行为的思考
- 2009年
- 环境意识包含环境伦理观、环境道德观和环境行为方式,是公众对环境的思想、理论、情感、意志、知觉等心理过程和观念。先进和科学的公众环境意识培养和提高对中国推行可持续发展战略、实现社会、经济和环境协调发展的重要因素。中国公众有一些不正确和不科学的环境行为值得我们反思。文章针对社会上普遍关注的一次性筷子和废旧电池收集来讨论。
- 吴启航刘永慧陈南
- 关键词：环境意识一次性筷子废旧电池
- 农村中学环境教育实施状况分析被引量：2
- 2008年
- 研究分析我国中小学环境教育的现状和特点,尤其是研究内地农村中小学环境教育实施状况,对于提高我国中小学环境教育的实效性具有重要的现实意义。本文采取质的研究和量的研究的方法对内地两所初中的师生进行了访谈和问卷调查,在个案研究的基础上,分析得出内地农村初中环境教育实施的现状不容乐观,并针对性地提出了改善这种现状的对策。
- 林勇陈南常向阳鞠静张骥
- 关键词：环境教育
- 学校环境管理及其实施策略被引量：2
- 2009年
- 学校环境管理是学校开展环境教育和建设节约型学校的新的有效途径。本文通过对学校环境管理的提出和研究现状分析,阐述了学校环境管理的基本内容,并根据教育发展,提出了学校开展环境管理的思路,即以环境政策制定、教学、校园环境设施建设和校园文化建设为重点实施策略,全面减少学校的环境影响和降低办学成本、提高全校师生的环境意识。
- 陈南曾红鹰常向阳王津林勇吴丹青
- 关键词：环境管理环境教育
- 城市郊区中学环境管理现状调查与对策探讨
- 2011年
- 根据对广州郊区中学学生问卷调查和教师访谈结果,分析城市郊区中学环境管理现状,提出学校如何结合所在区域环境建设,通过建立学校环境管理体系(SEMS),从减少办学成本入手,将学校环境管理内容与课程改革紧密结合,积极争取社会力量支持和参与各种环境教育活动等,促进缩小城市与郊区中学的环境教育水平之对策。
- 陈南常向阳林勇
- 关键词：环境管理环境教育
