辽宁省社会科学规划基金(L12DYY023)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 浅谈体态语在对外汉语课堂中的运用被引量：1
- 2013年
- 体态语不仅是人类活动中一种特殊的非语言交际手段,也是对外汉语教学中最富有生命力的信息传播方式。不同民族和国家有不同的体态语,对外汉语教师应准确、适当地运用体态语进行教学,提高教学效果。拟结合教学实际分析体态语在对外汉语教学中的重要性,指出对外汉语课堂中体态语运用应注意的问题。
- 刘颖
- 关键词：体态语对外汉语
- 体态语在印度留学生汉语课堂中的运用
- 2014年
- 体态语不仅是人类活动中一种特殊的非语言交际手段,也是对外汉语教学中最富有生命力的信息传播方式。不同民族和国家有不同的体态语,对外汉语教师应准确、适当地运用体态语进行教学,增强教学效果。在对印度留学生的汉语教学中更应重视体态语的应用。
- 刘颖
- 关键词：体态语对外汉语
- 体态语在初级阶段对外汉语教学中的运用被引量：2
- 2014年
- 体态语作为一种特殊的交际手段,在对外汉语教学中发挥着重要的辅助作用。本文探讨了体态语在对外汉语初级阶段不同教学内容中的应用,指出教师在对外汉语课堂教学中使用体态语应遵循的原则。初级阶段的汉语教师在教学中适当运用体态语可以使学生更直观地领悟到教师的意图,领会教学内容。
- 刘颖
- 关键词：体态语汉语教学
- 基于印度留学生汉语课堂的体态语运用初探
- 2013年
- 体态语作为口语表达的辅助工具,是实践教学环节中的一项重要的教学手段,在对外汉语教学中发挥着重要的辅助作用。在不同文化中,体态语的意义也不相同。对外汉语教师应准确、适当地运用体态语进行教学,提高教学效果。本文结合教学实际对比了中印体态语的差异,指出对印留学生汉语课堂中体态语运用应注意的问题。
- 刘颖
- 关键词：体态语对外汉语
