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全国教育科学规划课题(FHB080493)
作品数:
2
被引量:6
H指数:1
相关作者:
孙果
曲苒
刘如平
徐长林
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相关机构:
陕西教育学院
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发文基金:
全国教育科学规划课题
陕西省哲学社会科学基金
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相关领域:
文化科学
社会学
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教师
1篇
教学策略
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背景知识
机构
2篇
陕西教育学院
作者
1篇
孙果
1篇
徐长林
1篇
刘如平
1篇
曲苒
传媒
1篇
中学生物教学
1篇
当代教师教育
年份
1篇
2011
1篇
2010
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易化趣化教学策略在生物课堂中的应用
被引量:5
2011年
“兴趣是孩子最好的老师”,学生对一门课程产生兴趣是学好这门课的动力。易化、趣化生物课堂内容的教学策略就是从学生的兴趣出发,从学生的背景知识和基础知识出发去组织和设计课堂教学过程,对教学内容的处理,采取化难为易、化繁为简、化抽象为生动、变枯燥为有趣的策略,让学生在课堂中轻松和愉快的学习和接纳生物学知识。笔者通过与一线教师的互动和交流,认为易化和趣化生物教学的策略主要有以下几个方面:
孙果
关键词:
生物课堂
教学策略
生物学知识
课堂内容
背景知识
农村教师教学研究能力提高的快捷之路
被引量:1
2010年
如何快速提高农村中小学教师教学研究能力?笔者多年在农村中小学开展课题研究中发现:理论工作者与实践工作者合作,采用"参与式+实战式"的课题培训方式与"教师培训+行动研究"的课题推进方式,是提高农村教师教学研究能力的快捷途径。
刘如平
曲苒
徐长林
关键词:
农村教师
教学研究能力
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