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重庆市教育科学规划课题(10-GJ-5412)

作品数：1 被引量：14H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习共同体
  • 1篇统筹
  • 1篇乡统筹
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇共同体
  • 1篇城乡
  • 1篇城乡统筹

机构

  • 1篇重庆教育学院

作者

  • 1篇李学容

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于学习共同体的城乡统筹教师培训新策略被引量：14
2011年
基于学习共同体的教师培训有利于城乡教师共享优质培训资源,有利于激发城乡教师专业自主发展的主体性。要发挥学习共同体在城乡统筹教师培训中的作用,就需要加强学习共同体的团队文化建设,根据城乡教师的实际需要建立不同类型的学习共同体,组织策划形式多样的学习共同体活动,建立健全教师共同体学习机制,为学习共同体提供强有力的资源支持,保证学习共同体长效作用的发挥。
李学容
关键词：学习共同体城乡统筹教师培训
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