江苏省教育厅哲学社会科学基金(06sjb740011)
- 作品数：3 被引量：37H指数：3
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- 聋生课外阅读的状况及教学建议被引量：10
- 2011年
- 阅读是聋生认识世界、促进心智发展的主要途径,也是语文能力和终生学习能力的重要组成部分和具体体现。通过对江苏省6所聋校初三学生课外阅读情况的系统调查和个别访谈,作者了解到聋生课外阅读的基本情况,发现了存在的主要问题,并对此进行了分析,提出改进聋生阅读状况的教学建议。
- 陈蓓琴
- 关键词：教学建议聋生终生学习能力心智发展语文能力
- 思维与言语:维果茨基理论及其对聋生书面语写作能力培养的启示被引量：6
- 2011年
- 思维与言语的理论是维果茨基最重要的心理学基础理论研究成果,也是文化历史理论的基石和基本内容。本文分析和运用维果茨基思维与言语的理论,着力揭示聋生书面语写作能力的发展机制,并从中获得聋生书面语写作能力培养的若干启示。
- 陈蓓琴丁勇
- “最近发展区”理论:基于文本的探究、阐释与启示被引量：21
- 2011年
- "最近发展区"理论是维果茨基关于儿童发展与教学的理论,也是国内教育领域研究和介绍比较多的显学,但综观这些研究,立足原著对"最近发展区"理论开展文本研究的并不多见。本文就是采用文本研究和阐释学的方法,试图通过对原著的深度挖掘、澄清、指认和阐释,力求全面准确地把握维果茨基教育理论的精神实质,并从中寻得对我国当下课程改革、教学改革的若干新解和启示。
- 陈蓓琴
- 关键词：知识
