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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DKA1000335)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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相关机构：河北师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇顶岗实习生
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习方...
  • 1篇研究性学习活...
  • 1篇实习生
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源

机构

  • 1篇河北师范大学

作者

  • 1篇李秋石
  • 1篇夏晓烨

传媒

  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
顶岗实习生开展研究性学习活动的方式——兼述农村教师学习共同体被引量：1
2011年
顶岗实习生在农村开展研究性学习活动必然会迅速提升其教学实践水平。随着改革的推进,农村本土教师、农村教育硕士和顶岗实习生形成农村教师学习共同体是在农村学校开展研究性学习活动的组织保障。农村基础教育课程改革与农村教师学习共同体的专业发展中,需要转变农村教师学习共同体的学习观念。基于农村课程资源的研究性学习方式的实施可以丰富、活化农村学习共同体对研究性学习方式的理解,从而改变农村学生的单一学习结构。在农村实施研究性学习方式有不同的途径,可以采用多样的活动类型。
李秋石夏晓烨
关键词：顶岗实习研究性学习方式课程资源
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