全国教育科学“十五”规划课题(FLB011390)
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 相关作者：邱德雄王立新陈晓波曹毅高为民更多>>
- 相关机构：涪陵师范学院湖南大学乐山师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 英语习语的审美性
- 2004年
- 英语习语是英语词汇的重要组成部分。从语言表层看,英语习语具有和谐美,简洁美,整体美;从语言内涵看,英语习语具有非常规美,文化内涵美。无论哪种情况,英语习语都浓缩了语言的精华和核心。
- 廖东红
- 关键词：英语习语英语词汇和谐美整体美简洁美
- 大学英语审美化教学模式建构及实验研究被引量：3
- 2006年
- 运用初步建构的英语教学审美模式对大学英语教学进行了实验研究。实验结果表明:将审美教育渗透于大学英语教学,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语综合应用能力,更能促进学生审美能力的发展。
- 王立新邱德雄
- 关键词：大学英语教学审美模式审美能力培养
- 基于信息技术的大学英语多媒体教学模式初探被引量：3
- 2005年
- 教学模式改革是大学英语教学改革与建设的重要内容之一。基于信息技术的大学英语多媒体教学模式在理论上以建构主义为基础,在技术上体现了交互性、可实现性和易于操作性,在使用上体现了英语教学的实用性、知识性和趣味性,有助于充分调动教师和学生两个方面的积极性,确立学生在教学过程中的主体地位,是大学英语教学改革的一种有效的尝试。
- 陈晓波
- 关键词：多媒体教学模式教学模式改革信息技术建构主义大学英语教学改革
- 大学英语教学中学生审美能力培养的实验研究
- 2005年
- 本文报告了运用初步建构的英语教学审美模式于大学英语教学的实验研究。实验结果表明:将审美教育渗透于大学英语教学,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语综合应用能力,更能促进学生审美能力的发展。
- 邱德雄王立新
- 关键词：大学英语教学审美模式审美能力培养
- 文学翻译中的审美吸收与再造被引量：1
- 2005年
- 文学翻译不能停留在简单的语言符号的转换和内容的传达上,而应是包含了基于审美直觉的,由表及里、去伪存真的一系列思维活动,以期将原文本中的语义信息与审美价值整体吸收,利用所产生的审美联想,进行能动的加工、再造。这样的译文才能满足译文读者,使其获得与原文本读者同等的审美愉悦。
- 陈晓波刘志辉邱德雄贺卫红
- 关键词：文学翻译语言符号审美直觉思维活动译文读者审美愉悦
- 校园网络环境下审美化英语教学模式探析被引量：2
- 2006年
- 高为民邱德雄曹毅
- 关键词：英语教学模式校园网络环境审美化高等教育改革提高教学质量
